6.　　 关注学生情感，在评价方式上以鼓励学生为主，注意培养学生学习英语的兴趣，帮助他们克服学习当中的畏难感。

这节课中存在的缺点是：

5.　　 在活动的设计上，有同桌练习和小组练习，运用到了新课程改革的新理念。

4.　　 从学生的生活实际和他们的兴趣出发，展示出他们喜爱的明星的图片，使他们爱学、乐学。

3.　　 一直用目标语言来教学，教学目的明确，知识点多次重复出现。学生反复进行练习，能突出课堂重点，学生对目标语言的掌握也比较好。

2.　　 在难度的设计上，层层推进，一级一级往上走，使学生们的学习过程从单词到句子，从句子到段落，最后到文章，符合学生的认知规律，梯度明显，铺垫很好。这使得学生们一直处于被激活的状态，也是这堂课中的亮点。

1.　　 在上课的过程中,我觉得给每个学生的机会都比较多.能从学生熟悉的句型　 “How old are you ?” 入手,学生非常容易接受,入门非常好.把知识的难度降到最低,消除了学生的惧怕心理。

2.　　 Do exercise 1c .

　　　　　　　　　 　　课后反思

　　 在上完这堂课后，我的收获还是很多的。看到了课堂设计中的优点，也发现了自己的不足，下面就将这节课的反思记录如下。我认为这节课中的优点有：

1.　　 Copy the new words in the exercise books.

3.　　 Encourage all the students to study hard from now on .

Homework

2.　　 Tell them that “Zhao Lirong started acting when she was 55 years old.”

And “Tang Jiezhong started to acting when he was 50 years old.” But they are very famous now.

So “It’s never too old to learn.”