3.(用所学的介词及"there be"句型，让学生完成4。)

T: Write a letter to your friend about your house.

Step 5 Project 第五步　 综合探究活动(时间：12分钟)

2.(用对话形式，练习3b中的Can I borrow...?)

提示词：lamp， mirror， clock， chopsticks， fork， chair...

1.(1)(让学生做2。)

T: Listen and draw.

(可以先写下关键词，录音停再画。)

(2)(老师核对完答案，选出最佳图画，张贴在教室里，接着要求学生看图写出刚才听

到的句子，以巩固所学介词及"there be"句型。)

T: Please write the sentences that you heard just now.

2.(让学生归纳含/h/,/r/,/w/ ,/j/的单词。)

T: Let's sum up the words that have the sound/h/,/r/,/w/ ,/j/.

Step 4　 Practice 第四步　 练习(时间：15分钟)

1.(让学生每听完三个单词后，快速说出他们的汉语。)

T: Listen to the tape and say their Chinese meanings quickly.

2. T: Listen and read after the tape.

Step 3　 Consolidation　 第三步　 巩固(时间：5分钟)

1.(让学生听1部分的录音并跟读。)

T: Listen to the tape.

2. Quick answers (小组抢答题。)

(出示四个音标的卡片：｜h｜，｜r｜，｜w｜，｜j｜，每组只有一次机会，不仅要读出音标，还要说出发这个音标的单词。一词一分。)

Example：

Group 1: ｜w｜， where， what， which， work， worker， watch， woman， women.

T:　　　　　 Good， 8 scores.

Group 2: ｜h｜， hi， his， he， her， here， have， has， home， house， head，

hand.

T: 　　　　　 Very good， 11 scores.

Group 3: ｜j｜， yes， year， yellow， young， you， your， yours， yourself.

T: 　　　　　 8 points， good!

Group 4: ｜r｜， rice， red， right， ruler， round， room， river.

T: 　　　　　 Good， I give you seven points.

Step 2　 Presentation　 第二步　 呈现(时间：3分钟)

Step 1　 Review 第一步　 复习(时间：10分钟)

1. Words competition.

(把本单元单词按功能归类，制成单词卡片，安排每人两个单词进行必答；接着呈现难

的，进行全班抢答。)

T: Now let's have words competition. Each student has two words. I'll give you Chinese meaning. Please say them in English. Each word you'll get one point.

Are you ready? Go!

...

T: Well done! This time let's have a quick answer.

Who knows， you can stand up and answer quickly.

Yeah， begin!

(必答单词如下：)

bedroom， kitchen， bathroom， study， garden， flower， lamp， mirror， clock， key， chopsticks， coin， CD， fork， chair， keyboard， crayon， behind， beside， under，　 second， floor， cousin， plant， wall， everywhere， model， beautiful， large， drawer， magazine， purple.

抢答词、词组如下：

local， area， dining room， living room， in front of， bath， put away， look after， walkman， garage， bookcase， curtain， vase

(通过单词的必答和抢答，进一步巩固本单元的词汇，融入竞争意识，激励政策，调动学习气氛。)

2.(1)Review the prepositions：

in， on， beside， behind， under， near， next to， in front of

(2)Review the sentences of "there be"：

There is a small garden in front of my house.

There is a lamp， a mirror and some books on it.

Is there a computer in your study?

Yes， there is.／No， there isn't.

Are there any books about Harry Potter?

Yes， there are.／No， there aren't.

What's on the plate?

There are some chopsticks on it.

There aren't any trees in it.

How many pairs are there?