2. Mary ______(say)she went to Beijing last year.

1. --What was the matter?

　 ----I ______(fall)down.

3.以康康的名义跟好朋友Lulu写一封信，谈谈生日聚会。(如果课堂上没时间，可布置成作业)

　①注意用一般过去式。

②注意书信的格式。

Step3 听录音，完成3，然后核对答案。

Step4 练习

2.让学生写几句话,关于”What did you do last Saturday?然后让一个学生念出来，老师点评并强调运用动词的过去式，然后分小组相互评改。

1．做一个游戏。每个学生写一件自己昨天晚上做的一件事情，然后其他同学用一般疑问句来猜。 “Did you ……” “Yes,I did.” / “No,I didn’t.”

2．　 复习过去式的读音。完成1。跟读，找读音规律，并总结。

Step2复习一般过去时的用法及句型。

1．　 可以通过听写或抢答的方式复习动词的过去式。

2.　　　 同步练习册SectionC

Section D

教学目标：

1复习一般过去时。

2英文信件的写法。

教学过程：

Step1 复习

1.　　　 记动词的过去式。

6.　　　 板书出重点短语和关键词,引导学生复述课文.

Step3 完成2

Step4 Homework