2.党的基本路线的核心内容是 (　　 )

A.坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

B.自力更生，艰苦创业

C.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

D.我国的社会主义还处在初级阶段

1.东部沿海地区生产力较发达，经济、社会发展速度较快；而西部地区生产力相对落后，经济、社会发展速度也相对落后。这表现了我国(　　 )

A.生产力的总体水平还不高　　 　　　B.生产力发展不平衡　

C.知识创新和科技创新能力不足　　 D.科技水平、民族文化素质不高

19.解析：本题为主体活动题，结合教材所学知识，围绕主题班会的步骤展开回答。

答案：(1)如：关注弱势群体，珍惜美好生活；走近同龄人，帮助失学儿童等。(2)例如，开展主题班会活动、开展主题知识竞赛、开展主题版报比赛活动等。(3)实例：主题班会活动步骤：①主持人讲话；②请同学发言，发表对“爱心无边，共享阳光”的看法；③班主任总结发言；④集体表决心；⑤合唱《让世界充满爱》班会结束。

17.解析：本题贴近西部生活，走进同龄人，感受某些儿童还处于不利的境地，呼吁政府、民间组织、自身齐努力，改变这种状况，同享灿烂的阳光。

答案：(1)①材料显示出我国西部的贫穷和落后。在总体实现小康生活的今天，地区性发展还很不平衡。②西部失学儿童和在艰苦条件下学习的学生是我国的弱势群体，他们有着和全国儿童平等的地位和基本权利，应得到政府和社会的关注和支持。③我非常同情这些失学儿童和在艰苦条件下学习的同学。我要积极参与公益性互助实践活动，用实际行动去关心和帮助需要帮助的同龄人。(2)略　提示：从政府和民间组织在关心、弱势群体的职责和发挥的作用方面分析，并结合个18.解析：归纳材料，首先得出“重视教育事业”、“关注弱势群体”的结论，然后就这一结论的重要性和措施加以分析。

答案：(1) 广西区党委的做法体现了对教育事业的重视和对弱势群体的特别关注。

(2)发展教育事业，是我国党和政府促进社会平等的一次重要举措。我国各级政府大力发展教育事业，力求通过教育尽可能地消除因家庭、地域、遗传、性别等客观因素所造成的不平等地教育，使每个公民都能获得平等的发展机会，拥有创造美好人生的能力。

(3)各级政府制定了一系列政策措施，以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业。

人的实际行动。

16.解析：第(1)问观察照片，能认识到贫困和不能正常就学，结合本单元只是应该回答出弱势群体这一问题。第(2)问材料中的照片反映的是贫穷，主流应该是取得的成就，实现小康生活 。第(3)问关注弱势群体是一个社会问题，是政府和社会的共同责任。注意解释“为什么”，既包括为什么要关注弱势群体，又包括为什么是大家共同的责任。　　

答案：(1)①说明我国还存在一些弱势群体。②这主要集中在内陆山区、荒漠地区、边疆地区、一部分农村和城镇。(2)主流是我国改革开放取得了巨大成就，人民生活从总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。义务教育已经得到普及，未成年人合法权益受法律的特殊保护。(3)①这些照片要求我们必须关注弱势群体。　 ②关注弱势群体是政府的职责，也是全社会的职责。③弱势群体依靠自身的能力无法改变自己的状况，他们需要社会和国家的帮助和支持。他们的基本生活和基本权利得不到保障，社会就不可能稳定，不可能协调发展。只有政府尽责，社会尽责，大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平和正义，是弱势群体获得基本的生活条件、平等的发展机会和自我发展的能力。

15.解析：作为中学生，我们从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会帮助，学会理解。为弱势群体做出自己的贡献。⑥不符合题意及教材知识点，不选。

答案：D

14.解析：法律援助的目的是使弱势群体知法、用法维护自己合法权益，并减轻经济负担。④与题目无关。选A项。

答案：A

13.解析：这些制度，既是保障全体社会成员基本生活条件，更是关注了弱势群体，维护了正义与公平。选D。

答案：D

12.解析：材料中免除部分学生的学杂费，发放教科书、发放补助，都说明政府通过各种措施保证受教育的群体能够正常的享受教育，体现了公平性，并没有从根本上改变城乡发展不平衡，C、D两项材料并无体现，故选B项。

答案：B

11.解析：我国人民享有广泛的民主权利，河南此举是为农民工提供司法保障。符合法律要求。但不能认为这就能确保农民工的合法权益不受侵害。选D项。

答案：D