5．导向性：坚持课程改革的方向，关注时代性、探究性，培养创新意识和实践精神，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生过有意义的生活，做负责任的公民。

4．人文性：关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，努力贴近学生的生活实际，尊重学生的个性差异。

3．科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学高效，试题难易适当，不断提高信度和效度。

2．基础性：体现素质教育的要求和义务教育的性质，考查学生基础知识及基本技能，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

1．思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强未成年人思想道德教育和民族精神教育，体现情感态度价值观的教学目标要求，凸显学科的德育功能。

省教育厅制订的《2009年福建省初中学业考试大纲(思想品德)》。

9、作为消费者：

8、维护消费者权利：

7、消费者也要履行相应的义务：

法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

6、消费者的九项权益：

　《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等9项权利。