4、下列对公平理解正确的是(B　 )

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②生活中，我们有时会遇到是否公平、如何做到公平的问题③公平是一种美德④公平是在竞争中产生的

A、①②B、②③C、①④D、③④

3、下列说法不正确的是( D )

A、公平总受到一定社会条件的制约B、公平总是相对而言的C、理智面对社会生活中的不公平D、生活中一点公平都没有

2、一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，也只有( C　 )

A、发展B、理解C、公平D、相互熟悉

1、公平是指(B )

①平等的生存、发展的权利和机会②权利与义务的对称③社会地位、经济收入、消费水平比较接近④实现平均主义

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④

(三)公平合作的重要作用；

1、有利于个人的发展；

2、有利于社会主义市场经济的健康发展；

3、有利于社会的和谐、稳定；

(二)社会离不开相互的合作，良好的合作必定是公平的合作；

1、关于公平的定义：

2、公平合作要求人们在合作中合理地分配利益和承担责任；

(一)社会是一个合作体系；

1、合作存在社会生活的方方面面，在我们共同生活中处处都有合作

2、人是社会的人，每一个人都不可能脱离社会而存在。

(三)公平合作的重要作用；(版书)

1、有利于个人的发展；(版书)

公平合作，能够使合作者各司其职、各得其所，从而有利于个人的进步与发展。(列举教材P72页的事列，同时列举现实生活中的列子加以说明分析其原因)

2、有利于社会主义市场经济的健康发展；(版书)

列举教材P72页上面广东、香港、澳门的列子，同时特别要向学生强调，在当今的社会主义市场经济中，公平合作的重要性和必然性，让学生在今后走出学校，进入社会，能积极、主动地遵守公平合作的原则，自觉履行自己在社会主义市场经济活动的义务。

3、有利于社会的和谐、稳定；(版书)

公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，从而有利于社会的和谐与稳定。列举教材P73页农民工进城，极大地推进了我国的改革开放、工业化和城市化的进程，并对该事列进行分析，从而让学生更加了解公平合作对社会和谐稳定的重要意义。

教材拓展：

要向学生指明“公平是相对的，没有绝对的公平；而合作是处处都存在的，每一个人都离不开合作”。

课堂小结：

通过本节的学习，让我们明确：1、在合作中合理分配责任与利益的价值取向；2、能够感受到公平对社会稳定、市场经济和个人发展的重要性，树立公平意识。3、培养提高我们正确认识公平合作的能力。让我们知道：1、社会是一个合作体系；2、良好的合作必然是公平的合作；3、公平合作的重要作用

版书设计：

第七课　公平合作

(二)社会离不开相互的合作，良好的合作必定是公平的合作；(版书)

1、关于公平的定义：(版书)

(由学生进行讨论回答，教师在学生回答的基础上进行归纳讲解)公平从字面上理解；公是指公开、公正、大公无私等；平是指平等、平均。(结合教材P70页)同时让学生列举一些列子，感受一下公平时对自己的感受

2、公平合作要求人们在合作中合理地分配利益和承担责任；(版书)

我们每一个人在合作中得到他应得的利益的同时，必须承担他应承担的责任，如果是得到的利益大于或小于他应得的利益(教师向学生说明正确的利益观)；承担的责任少于他应承担的责任时。这些都是不公平的现象，这样的合作是不会长久的。(列举教材P71页的列子，并组织学生对其进行讨论)

《对上课的课堂情况可以另作1课时》

(一)社会是一个合作体系；(版书)

1、合作存在社会生活的方方面面，在我们共同生活中处处都有合作(版书)

从三个方面进行讲解

①学习中；②各种体育活动中；③生产中；

2、人是社会的人，每一个人都不可能脱离社会而存在。(版书)

①社会对人的重要性：一个普通的人(平凡的人)不能改变社会，那就要求我们必须适应社会；(教师补充讲解)

②人与社会的关系：是相辅相成的，社会为个人提供衣、食、住、行、安全、尊重、知识等；同时个人也为社会提供了交流、学习、诚信、秩序、劳动、关爱、帮助等。(教材上P70中的图)