1．我国经济社会发展大体分“三步走”。目前正在完成的是　　 (　 　 )

A．从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题

B．到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平

C．到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化

D．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化

2、让创造财富的源泉涌流

(1)尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造

(2)发挥自身才能，为国家经济发展作贡献

[教学反思]

1、先富带后富　 共奔富裕路

(1)我国的分配制度

(2)分配制度的决定性应素：我国的经济制度

(3)共同富裕是社会主义的根本原则

2、我国的基本分配制度是什么？

[板书设计]

1、如何理解共同富裕？

2、让创造财富的源泉涌流

[如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？]

答：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。

(1)尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造

从社会角度看：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流。

(2)发挥自身才能，为国家经济发展作贡献

[社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？]

答：①社会为我们创业创造的有利条件有：A、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。B、知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷款，鼓励和支持大学生穿业等。C、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。

②个人素质：A、善于根据社会的需要选择自己的研究方向；B、具有非常突出的创造才能；C、善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。

从个人的角度看：抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。

[课堂小结]

我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。我们要增强创新能力，准备将来在“四个尊重”的良好社会氛围大胆创业，在社会主义经济大舞台上大显身手。

[练习设计]

练习册：55页－－65页

[作业设计]

1、先富带后富　 共奔富裕路

[人们可以通过那些方式获取合法收入？]

答：A、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；B、个体劳动者纳税后的非劳动收入；C、把钱存进银行获取利息；D、购买国债、股票、基金等增值；E、出租房屋收取租金；F、投资分红；G、承包完成税收后的收入等等。

(1)我国的分配制度

--以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

(2)分配制度的决定性应素：我国的基本经济制度

[你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？]

答：(1)在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。(2)建议：A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发达地区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。D、发达地区帮助贫困地区培训人才。

(3)共同富裕是社会主义的根本原则

A、实现共同富裕的途径：鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。

B、在不同阶段，共同富裕有不同的内容：

改革开放以来，广大中西部地区发挥资源优势，并支持沿海地区先发展起来

改革和发展到了一定阶段以后，党和政府实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济

2、学会理财，合理消费

(1)学会理财，合理消费

(2)适度消费，提倡节俭

[教学反思]

1、消费观念面面观

(1)人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高

(2)人们消费观念在不断变化

1、我们应如何合理消费？

[板书设计]