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    18．至少用（　　）个棱长1cm的小正方体才能拼成一个大正方体．
    A．4B．6C．8

    分析 长、宽、高各两个棱长1cm的正方体，才能拼成一个棱长2cm的正方体，棱长1cm的正方体的个数是2×2×2=8（个），由此得解．

    解答 解：如下图所示：长、宽、高各两个棱长1cm的正方体，才能拼成一个棱长2cm的正方体，
    棱长1cm的正方体的个数是2×2×2=8（个），其他选项都不能构成正方体．

    故选：C．

    点评 此题考查了图形的拼组．掌握正方形的特点，长、宽、高都相等是解决此题的关键．

    练习册系列答案
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    9．一个装满粮食的圆柱粮仓的底面直径是10米，高6米．火车运走$\frac{2}{3}$，剩下的用每次能装7.85立方米的粮食的汽车运．需要多少次才能运完？

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    A．1B．19C．1或19

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    13．下面能用6立方分米表示的事物是（　　）
    A．一张课桌桌面的面积B．一个鞋盒的容积
    C．一个铅笔盒的体积D．一块大理石地砖的边长

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    3．计算下面长方体和正方体的表面积和体积．
    （1）表面积600平方厘米；体积800立方厘米．
    （2）表面积37.5平方分米；体积15.625立方分米．

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    10．列式计算
    （1）已知两个因数的积是 20.16，其中一个因数是18，另一个因数是多少？
    （2）把 65.8 平均分成 47 份，每份是多少？
    （3）0.72 加上 30.45 除以 8.7 的商，和是多少？
    （4）一个数的 2.6 倍是 9.62，这个数是多少？
    （5）235.17 除以 3.9 的商，再除以0.3，得多少？
    （6）65.09 除以 0.27 的商，减去 38.5，差是多少？
    （7）一个数的 1.5 倍比 5.6 少 0.8，这个数是多少？
    （8）用17.8去除0.178，所得的商再乘以 6.4，积是多少？
    （9）3.08 除以 1.76 与 2.5 的积，商是多少？
    （10）8.72 除以 0.2 的商的 3.5 倍是多少？
    （11）一个数的一半是 46.2，这个数的 1.2 倍是多少？

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    7．学校数学小组有30人，数学小组的人数比美术小组的人数多20%，如果那么美术小组有多少人？（列方程解答和列综合算式解答）

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    7．看图列式计算．

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