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忍住一份甜

  美国著名的心理学家瓦尔特·米歇尔曾经在一群幼儿身上作过一个有趣实验:他给每个孩子发一块软糖,然后告诉他们说他有事要离开一会。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖,他允诺说:“(  )你们能将这块软糖留到我办完事回来,我(  )再奖励给你们两块软糖。”他出去了,寂寞的孩子们守着那块诱人的软糖等呀等。终于有人熬不住,吃掉了那块软糖。接着,又有人做了同样的事……20分钟后,他回来了。他履行诺言,奖励没有吃掉糖的孩子每人两块糖。实验远远没有结束。心理学家(继续 连续)追踪研究那一些接受实验的孩子。多年以后,他发现,那些不能(等待 等候)的孩子大多一事无成,而日后创出一番辉煌业绩的全部都是那些愿意等待的孩子。

  吞下一分苦,需要的是勇敢与坚强,忍住一份甜,需要的是信念和毅力。

  甜在生活中幻化成种种美丽的影像来撩拨我们,使我们常常做出错误的选择。甜是那么黏,一旦粘住我们凡俗的身体就不肯脱离,甜(  )知道人都有一个与生俱来的弱点,那就是容易对幸福上瘾,(  )它永远不愁找不到爱它的人。

  忍住那份甜,让自己成为一个意志坚定的人;

  忍住一份甜,让自己成为一个事业辉煌的人。

1.用“√”选择文中括号里恰当的词语。

2.把下面的关联词语填到文中的括号里。

因为……所以…… 假如……就……

3.联系上下文理解下面词语的意思。

追踪:______________________

一事无成:__________________

4.第一自然段主要写什么?

______________________

5.文中的“甜”是指生活中的________。

6.读了短文,你有什么想法?

______________________

答案:
解析:

1.连续   等待

2.假如  就

3.追踪:跟踪

一事无成:什么事情都做不了

4.试验的过程

5.文中的“甜”是指生活中的诱惑。

6.生活中,拒绝外界的诱惑,就能成为意志坚定的人,能够成就一番事业。


练习册系列答案
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科目:小学语文 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:048

阅读百花洲。

阅读短文,回答问题。

  在“神七”航天员出舱的电视直播时,人们神情紧张地盯着电视屏幕上的翟志刚。人们发现翟志刚在费力地开舱门,就在舱门打开、一缕亮光从舱门缝隙闪过的瞬间,舱门似乎又被重重地吸合关上了,人们甚至听到了翟志刚沉重的喘气声,可见航天员出舱的费力程度。在开门的过程中,刘伯明在舱内协助翟志刚进行腿部固定,帮助他建立着力点,随后舱门便被顺利打开。航天员在地面上虽然曾经进行过大量模拟训练,而地面的模拟操作过程无法完全模拟太空的失重和真空环境,与太空的真实情况还是有很多差别。中国航天员的这次出舱活动为后续任务获取了真实数据。

  翟志刚完成出舱任务准备回到轨道舱时,一根白色的带子“挡”在了他的两腿之间,这根带子是航天员与飞船相连接的电脐带。航天员出舱活动时,电脐带和安全系绳发生缠绕是件极容易发生且很危险的事情,但训练有素的翟志刚手脚并用很熟练地就把电脐带拨弄到了一边。

  这是发生在“神七”飞行中的有惊无险的镜头。如果没有高超的技艺,往往一点儿不起眼的小问题就会酿成大祸。而恰恰是他们在挑战极限的训练中再造了中国载人航天的新的辉煌。

1.短文写了“神七”飞行中的(  )件事。

第一件是:_________________

第二件是:_________________

2.“如果没有高超的技艺,往往一点儿不起眼的小问题会酿成大祸。”

用带加粗的词语造句。

3.飞行中他们为什么会化险为夷?从文中找出有关的句子。

4.从他们身上你学到了什么?

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