阅读理解列表

标题:从前,有一个猎人,他有一张非常好的弓。他用弓射鸟,总是百发百... 来源: 题型:阅读理解

读短文,回答12题。

  从前,有一个猎人,他有一张非常好的弓。他用弓射鸟,总是百发百中;他用弓射熊,熊皮挂满了屋子。人们称这张弓为“神弓”。

  猎人得意之余,发现弓的外表不够美观。于是,他请来了画家,在弓上画出了美丽的图案;他又请来了雕刻家,在弓上雕满了花纹。他来到表演场,要当众炫耀自己的弓。

  一行大雁从天空飞过,他连忙拉弓搭箭,弓还没拉满,就听“啪”的一声,弓折断了。猎人后悔极了。

1.字典。

1)一词中的“炫”查_____部,再查_____画。在字典中的解释是________________________________________

2)“雕刻”一词中的“雕”查_____部,再查_____画。倒数第二笔是_____

2.人们称这张弓为“神弓”是因为______________________

____________________________________________________

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标题:我爱书 来源: 题型:阅读理解

阅读冲浪

我爱书

  我现在可喜欢书啦!每天晚上都要看几页书。我最厚的书是六百页。我最喜欢的书是《十万个为什么?》,可好看了!我一共有二十六本书,都非常精彩、有趣,又有知识性。

  我爸爸也很喜欢书,他的书比我的书多得多,有两千多本。我的书就放在我爸爸的书柜里。

  书是我的伙伴,是我的乐趣。

  前不久,我妈妈给我订了一份《小学生语文报》,我很喜欢它,它对我的学习也有很大的帮助。

1.我比爸爸的书

[  ]

①多

②少

2.与“喜欢”意思相近的词是

[  ]

①欢快

②欢乐

③热爱

④喜爱

3.这篇文章写出了“我”对书的(  )之情。

[  ]

①爱护

②爱惜

③喜爱

④可爱

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标题:煮书 来源: 题型:阅读理解

你知道这首诗在写什么吗?读了《煮书》,你一定会更有感触。

劝学

三更灯火五更鸣,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

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标题:学问的故事 来源: 题型:阅读理解

阅读感悟。

学问的故事

  从前,有个老人很有学问。他的屋里有一块匾,上面写着“学问”两个大字。老人死了以后,两个儿子把匾一分为二。

  哥哥拿了一个“学”字,从早到晚只是读书,不提问。

  弟弟拿了一个“问”字,专门提问,却不读书。日子长了,两个人都学得稀里糊涂。

  后来哥哥想起了爸爸的教导,学问,要学又要问。于是他俩就勤学好问,结果也像爸爸一样,都成了很有学问的人。

1.仔细读短文,理解内容,说说这个故事主要告诉我们哪两个字不能分开?_____________。不能分开的原因是________

_____________________________________________________

2.你读了这篇文章之后,受到了什么教育,明白了什么道理?

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标题:“你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声... 来源: 题型:阅读理解

读短文,回答13题。

  “你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一看,多有意思呀!这样‘’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?

1.联系上下文理解加粗的字。

煮:___________________________________________

2.这一段告诉了我们煮书的____________

3.煮书的好处是_______________________________

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标题:佳作欣赏 来源: 题型:阅读理解

佳作欣赏

梦已被染绿

我走过田野的小路,

看见嫩草已经吐绿,

看见一片片贴着金色的大地。

就在昨天,

老师还布置作业,

让我写一篇冬天的日记。

就在昨天,

妈妈还嘱咐我:

风大,再加一件毛衣。

也许,她们不知道,

这田野里的秘密,

那毛茸茸的嫩草令人多欢喜。

我要去对妈妈说,

咱们到田野去散步吧,

我有一个小小的秘密。

我要交给老师一篇日记:

“冬天过去了,

我的梦已经被染绿。”

把你读后的感受和亲朋好友交流交流。

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标题:唱歌的小河 来源: 题型:阅读理解

读《唱歌的小河》,再做一做。

小河很喜欢唱歌,

一边走,一边唱,

碰到了大石头,

歌声更加嘹亮。

从山上唱到海边,

一会儿也不休息。

他喜欢在高低不平的路上,

张开喉咙歌唱。

他说:

在崎岖不平的道路上,

唱出的歌声更雄壮!

1.填空。

(  )的歌声

(  )的歌声

(  )的路上

(  )的路上

2.写句子。

一边……一边……_________________________________

一会儿……一会儿……_____________________________

3.说说你是怎么理解下面这句话的?

在崎岖不平的道路上,唱出的歌声更雄壮!

_________________________________________________

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标题:四川乐山有[座坐]大佛,这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾... 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答13题。

  四川乐山有[座 坐]大佛,这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾头上可以站好几个人。由此可见这[坐 座]大佛是多么大了。

  一天 有一个人在佛下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹[到 道]

  喔 人和大佛比起来 人是太渺小了

1.在短文[  ]中,选出不正确的字。

2.给二、三自然段加上标点。

3.你认为这座四川乐山大佛和人比起来,谁更伟大,谁更渺小?为什么?

____________________________________________________

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标题:阿里山的“神木” 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

阿里山的“神木”

  峰峦挺秀的阿里山,以奇特的“神木”,呼啸的林涛,变幻的云海,壮丽的日出为人们所称道。

  这里奇树茂密,古木参天。有树龄3000多年,高52米,树围23米,被誉为“神木”的红桧;还有4000多岁高龄的“大神木”和树中生树,三代同堂的“三伐木”。这些奇树异木,汇成了一片绿色的海洋。秋风沙沙,干枝婆娑,万叶摇动。像大海中涌起层层波涛,发出阵阵涛声。每到黄昏的时候,白云从山谷涌起,迎风飘荡,把山谷和树海遮掩得若隐若现。站在峰顶,俯视山下,白浪翻飞,犹如置身海上的仙云之中。在观日楼观日出,景色更为壮观。远山在晨光中逐渐显露出来,天空忽而墨蓝,忽而淡青,忽而灰白,忽而殷红……不一会儿,红彤彤一轮朝阳升起,射出灿烂的光芒,给青山抹上一层瑰丽的色彩。

1.照样子写词语。

例:秋风(沙沙)

泉水(  )

北风(  )

岁月(  )

2.我会填合适的词语在括号里。[方法提示:可直接用原文中的词语来填。]

(  )的“神木”

(  )的林涛

(  )的云海

(  )的日出

(  )的光芒

(  )的色彩

3.在文中找出下列词语的近义词。

好像——(  )

茂盛——(  )

奇丽——(  )

4.文中的省略号省略了(  )。文中的“波涛”指(  )。“涛声”指(  )。[方法提示:联系上下文思考。]

5.用“——”划出具体描写林涛的句子。

6.文中的“神木”具体指的是(  ),这些“神木”长在我国(  )省的(  )。

7.文中有很多我喜欢的句子,我想抄下来读一读,背一背。

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标题:记住 来源: 题型:阅读理解

阅读诗歌,完成练习。

记住

我们的书桌、纸张……

从前都是山上的树。

它们的枝头上,

曾有小鸟愉快地唱歌;

它们的树阴下,

曾有小鹿悠闲地散步。

 

树是动物和人类的朋友,

树是地球的宝贵财富。

它们长了很多年,

才长成有用之材。

它们走了很远的路,

才走进千家万户。

 

人人都在使用木材,

是不是人人都应栽树、爱树?

要是世界上的树都砍光了,

人们用什么造书桌、纸张……

那些可爱的小鸟和小鹿,

到哪儿去唱歌和散步?

1.在括号里填上合适的词语。

(  )地散步        (  )的财富

(  )地唱歌        (  )的动物

2.诗的题目是“记住”,我们应记住什么?

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3.你还知道哪些日常用品是用树为原料做成的?想一想,写一写。

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