阅读理解列表

做好阅读理解的要点是:1、速读原文材料;2、看清题目要求;3、细找文中原话;4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案:

《村居》阅读答案  
《冰凌花》阅读答案  
《发光的水泥》阅读答案  
《小星星》阅读答案  
《胆小的鸡》阅读答案  
《三棵樱桃树》阅读答案  
《奇妙的舌头》阅读答案  
《学妈妈》阅读答案  
《妈妈的爱》阅读答案  
《公园一角》阅读答案  
 

标题:村居 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读下面的诗,再回答问题。

村 居

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

[]纸鸢:风筝。

    这首诗是写(  )季的情景,我是从(      )等词句读出来的。

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标题:冰凌花 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

冰凌花

  小童清晨醒来,看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

  他惊奇地喊着:“妈妈!您瞧,玻璃窗上开花了。真漂亮!像宽大的树叶,像洁白的玉兰花,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹。一束束,一朵朵,晶亮、洁白。

  小童问妈妈  这花是谁种的 妈妈笑了笑说 那叫冰凌花 是冬爷爷在你夜里睡觉的时候 送给你的一幅画 

1.连一连。

洁白的

玉兰花

柔嫩的

牡丹

丰满的

小草

2.根据课文内容填空。

1)小童清晨起来,看到玻璃上(  )。

2)冰凌花是(  )在小童夜里睡觉的时候,送给它的(  )。

3.给短文第三自然段加上标点。[方法提示:仿照第二自然段,注意人物语言要用引号括出来。]

4.你喜欢冰凌花吗?仔细观察过它吗?能不能动手画一朵你想像中的最美丽的冰凌花?

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标题:发光的水泥 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

发光的水泥

  芬兰建筑工程师研制出一种“发光水泥”。这种水泥能直接储存太阳光发出的能量,到了夜晚就会闪闪发光。因此,建筑工人用它铺设夜光公路。

  夜光公路的车道、人行横道和各种路面标识都是用发光水泥铺设的。这给车辆和行人带来了极大的方便,同时也给城市、乡镇的夜色增添了美景。

1.选出正确的读音。

能(n6ng n6n

都(d$u d#u

夜(yi8 y8

就(ji) ju@

2.你能找出这几个词的近义词吗?[方法提示:把近义词替换到句子中读一读,看看句意是否改变。]

因此——(  )

增添——(  )

3.“发光水泥”是哪个国家研制出来的?

___________________________________________________

4.根据文章内容填空。

    因为发光水泥(  ),所以到了夜晚就会(  )。因此,建筑工人用它铺设(  )、(  )和(  )。

5.想想看,发光水泥还能有什么用途?

_____________________________________________________

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标题:小星星 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

小星星

  夏天的晚上,萤火虫提着一盏盏小灯笼,出门了。

  萤火虫飞到东,飞到西,飞到池塘边,飞到小河旁,飞到瓜棚下……

  萤火虫飞到池塘边瞧瞧,小青蛙有没有举行音乐会?萤火虫飞到小河边瞧瞧,小鱼儿是不是在安安静静地睡觉?萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧,老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜,有没有让刺猬偷吃?

  每天晚上,萤火虫提着绿莹莹的灯笼,到处瞧。它们真像天上的星星,一闪一闪的,美丽极了!

1.找出文中和“辛辛苦苦”结构一样的词,你能不能再写几个?

_________

________

________

________

2.比一比,上下两组词有什么不一样?

一盏

一串

一天

一盏盏

一串串

一天天

____________________________________________________

3.萤火虫提着小灯笼出门干什么去了?

____________________________________________________

4.为什么说萤火虫像天上的星星?

____________________________________________________

5.你喜欢萤火虫吗?为什么?[方法提示:抓住文中萤火虫的特点来回答。]

____________________________________________________

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标题:胆小的鸡 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

胆小的鸡

  狸子趁夜色钻进鸡窝,它对惊慌的鸡们说:“你们不要怕我是来看望你们的。谁要是不相信,我就对它不客气!”这些鸡一时弄不清是怎么回事,谁也不敢吱声。

  狸子又说:“我太饿了,我得先吃一只。你们谁也不能叫,谁叫我就先吃谁!”这些鸡生怕狸子吃自己,谁也不敢叫。

  狸子将一只鸡吃完后又说:“我来趟不容易,还得带走一只。你们谁也不能叫,谁叫我就带走谁!”这些鸡又怕自己被带走,谁都不敢叫。

  狸子抓过一只坐在屁股底下。它对剩下的鸡又说:“我看你们也怪可怜的,我全带走好了。谁不同意,我就先咬死谁!”这些鸡又怕先被咬死,又没一个敢叫的。

  就这样,狸子把一窝鸡全弄走了。

1.去掉偏旁组词。

_______(  )

______(  )

_______(  )

饿______(  )

2.写出下列词语的反义词。

先——(  )

饿——(  )

3.狸子是怎么吓唬鸡的?用“______”画出来。

4.为什么一只狸子会把一窝鸡都弄走呢?

____________________________________________________

5.如果在现实生活中遇到类似的事,你会怎么做?

____________________________________________________

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标题:三棵樱桃树 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

三棵樱桃树

  列宁小时候,家里有一个果树园,种着苹果、樱桃和其它果树。

  列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天,母亲指着凉亭旁三棵樱桃树说:“孩子们,可以到园子的另一头去吃水果,这几棵树上的果子,在720日以前,别去动它。

  过了一些日子,列宁父亲的一个朋友来作客,他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树,上面挂满了沉甸甸的果子,惊奇地问站在身旁的列宁:“你们不爱吃樱桃果子吗?”

  列宁微笑着说:“我们很喜欢吃,但要到720日,父亲过生日的时候再吃。”

  这位朋友听了,竖起大拇指,嘴里发出啧啧的赞叹声。

1.读拼音,写词语。

j9ng q0(  )

z4n t4n(  )

ch6n di1n di1n(  )

 

2.妈妈为什么指着那三棵樱桃树,要孩子们在720日以前别去动它?

_____________________________________________________

3.父亲的朋友“竖起大拇指,嘴里发出啧啧的赞叹声”,他要赞叹谁?他会怎么说?把他要说的话写出来。

__________________________________________________

4.你知道爸爸妈妈的生日吗?不知道的话,快去问问吧!

__________________________________________________

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标题:奇妙的舌头 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

奇妙的舌头

  动物的舌头,无奇不有。猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的,帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头,能把树上的嫩枝嫩叶卷住,这样吃起东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿,能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身上还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌尖上长着倒刺,能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉,不停地吐进吐出,能感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊!

1.这篇短文共有______句,第一句和最后一句都是讲的_________,中间有句分别讲了__________________________________________________七种动物的奇妙舌头。[方法提示:数一数文中有几个“。”]

2.找出描写动物们舌头动作的词语,抄写下来。

___________________________________________________

3.这篇短文介绍了七种动物的舌头,你最喜欢哪一种?请你写出它的特点。

我最喜欢的是__________,它的特点是________

4.根据自己平时的观察,你还知道哪些动物有什么特别的地方?请举一例。

我最喜欢的动物是____________,它的特点是__________

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标题:学妈妈 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

学妈妈

小燕子,学妈妈,

小青蛙,学妈妈,

飞来飞去衔泥巴,

蹦蹦跳跳叫呱呱,

垒成一个新的家。

捕捉害虫保庄稼。

小鸭子,学妈妈,

小朋友,学妈妈,

跳进河里用力划,

爱劳动,学本领,

游来游去捉鱼虾。

我们都是好娃娃。

1.照样子,写一写。

来飞

____

____

____

____

2.这首儿歌写了几种小动物学妈妈,它们是__________________

3.用“______”画出描写小鸭子动作的词。

4.依照儿歌,你也来写一段吧![方法提示:想一想小花猫会跟妈妈学什么本领?它是怎么做的?]

小花猫,学妈妈,

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

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标题:妈妈的爱 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

妈妈的爱

一个很热的夜晚,

我从梦中醒来。

妈妈正在给我扇扇子,

汗水湿透了她的衣衫。

啊,妈妈的爱是清凉的风。

一个很凉很凉的雨天,

妈妈到学校接我,

一把雨伞遮住了我的头顶,

雨水打在妈妈的身上。

啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

“三八”妇女节那天,

我给妈妈献上一束鲜花。

妈妈把我抱在怀里,

轻轻地亲吻我的脸颊。

啊,妈妈的爱是甜甜的吻。

我在妈妈的爱里一天天长大。

1.照样子,写一写。

很热很热

______

______

______

______

 

2.根据文中内容填空。[方法提示:读文,找到相应的语句来填写。]

1)妈妈的爱是_____________________

2)妈妈的爱是_____________________

3)妈妈的爱是_____________________

4)我在妈妈的爱里__________________

3.先填一填,然后在下面的方框里画一幅画,再写一句祝贺妈妈的话。

__________________日是妈妈的节日。

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标题:公园一角 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读一读,做一做。

公园一角

  这儿是公园的一角。人工湖水绿得像碧绿的宝石,亮得像闪闪发光的镜子。微风吹过阳光照耀的湖面,反射出点点金光。孩子们划着小船在水面上漂荡不时传来他们hu1n ku4i(  )的歌声和笑声

  湖边绿草如茵,一棵棵杨树高大挺拔,一株株li( sh)(  )在微风中摆动着柔软的枝条,轻轻地擦过水面,像一群美丽的姑娘,在对着湖水梳理自己的长发。

  远处的q9ng sh1n(  )、树木、宝塔、凉亭都沐浴在金色的阳光中。

  几只大雁在空中盘旋,久久不愿离去……

1.读拼音,在(  )里填上正确的词语。

2.给短文中画横线的句子加上合适的标点。

3.仔细读短文并连线。

柔软的

湖水

划着

清香

金色的

杨树

散发

长发

高大的

枝条

梳理

笑脸

清澈的

阳光

绽开

小船

4.选择正确的答案,把序号填在( )里。

1)这篇短文是按照(  )的顺序写的。[方法提示:认真读文,思考短文描写了哪些景物,是按怎样的顺序写的,再选择合适的答案。]

[  ]

①由远到近

②由近到远

2)这篇短文是围绕(  )描写的。

[  ]

①小山

②杨树

③人工湖

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