阅读理解列表

做好阅读理解的要点是:1、速读原文材料;2、看清题目要求;3、细找文中原话;4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案:

《读读想想,完成练习。》阅读答案  
《文中找宝》阅读答案  
《妈妈的手》阅读答案  
《小草》阅读答案  
《明月初升》阅读答案  
《盲人心中的明灯》阅读答案  
《赏梅》阅读答案  
《燕子》阅读答案  
《三峡风光》阅读答案  
《雪》阅读答案  
 

标题:读读想想,完成练习。 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读读想想,完成练习。

522日 星期六  雨

  “叮咚、叮咚”,雨点不断地敲着屋顶,冲刷着屋面。我苦苦盼来的周六本该是快乐的,但雨水把我快乐的心情冲走了。

  但是这场雨却给爸爸带来了乐趣,他坐在电脑前,在雨点的伴奏声中打起字来。只见爸爸在电脑里打了这样一段话:“雨,春天里的雨啊!千万条银丝,迷蒙的轻纱披上了田野……”爸爸的心情我没办法理解,就推开爸爸,在他写的文字下接着打了这样一段话:“雨啊!你像灰色的长龙在空中怪舞。让我和小鸟失去了外出游玩的机会。我恨你!我要把你全都喝进肚子里!”

  爸爸看了我写的这段文字,不禁哈哈大笑。他拿来一本书开始给我讲“春天的故事”:“春雨让田里的禾苗喝了个饱,禾苗变得绿油油,一个劲地往上长……”

1.爸爸和我在电脑里打了什么文字?用横线画出来。

2.选择合适的词语。

1)读了爸爸在电脑里写的这段话,可以感到爸爸(喜欢 不喜欢)这场雨。

(  )

2)读了“我”在电脑里写的这段话,可以感到“我”(喜欢 不喜欢)这场雨。

3.把你喜欢的词用“_____”画出来。

4.你能给这篇日记写个题目吗?试试。

题目:____________

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标题:文中找宝 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读冲浪。

(一)文中找宝

1.小眼镜找到了一个怎样的朋友?

[  ]

①看书姿势端正

②书写姿势端正

③眼睛离书本不够一尺远,坐势不端正

④爱护眼睛的小朋友

2.为什么坐姿端正的小姑娘不是小眼镜的朋友?

[  ]

①小姑娘不喜欢小眼镜

②小眼镜不喜欢小姑娘

③小姑娘注意用眼卫生,不需要小眼镜

(二)乐中求知

爱眼幽默

  同学们,小眼镜还会找到什么样的人成为分不开的朋友?你能在细心观察后,也画几幅漫画吗?

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标题:妈妈的手 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读。

妈妈的手

  “啊,太凉了!”妈妈用双手抚摸着我的脸颊,因为妈妈的手冰凉冰凉,我禁不住高喊起来。

  妈妈一面仍然用手摸着我的脸,一面和蔼地说:“妈妈的手确实很凉啊!一到冬天,不仅肿得老高老高,还特别粗糙呢。”

  我几乎对妈妈的 ① 个地方都喜欢,只讨厌一个地方, ② 就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大,又满是皱纹,还脏乎乎的,简直像老祖母的手。

  “妈妈,你为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?”每当我指着妈妈的手这样说的时候,妈妈总是推开我的手,爱抚地看着我,笑着说:“这双手既是做父亲的手,又是做母亲的手!因为这双手要做的工作太多太重,根本不能变细变白啦!”

  我拼命地思考着:到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢!

1.写出下列词语的反义词。

喜欢——(  )

粗糙——(  )

冰凉——(  )

纤细——(  )

2.造句。

1)一面……一面……

______________________________________________

2)不仅……还……

______________________________________________

3.第三自然段①处应填入_________;②处应填入_________。(A.那 B.哪)

4.从文中找出妈妈“为什么有这样一双手”的原因:______

____________________________________________________

5.明明是妈妈的手,为什么说“简直像老祖母的手?”

___________________________________________________

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标题:小草 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读冲浪。

小草

  你别看小草这样软弱,可他们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来的来了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好像骄傲地说:“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强!

(一)文中求宝

1.根据意思写词语(从文中找)。

气息微弱,快断气。(  )

出人意料地突然来到。(  )

2.照样子填写适当的量词。

例:一(阵)狂风

一( )翅膀

一( )杨树

一( )球赛

(二)乐中求知

这段文字写了什么?对的打“T”,错的打“F”。

1)小草的生命力顽强。

(  )

2)小草十分柔弱。

(  )

3)小草不怕暴风雨。

(  )

4)小草没有鲜花的娇艳,没有白杨的挺拔。

(  )

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标题:明月初升 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读练习。

明月初升

  夕阳终于收起了最后一抹余辉,夜(暮、幕、慕)很快降临。四周静悄悄的,只有几(棵、颗)星星,闪着寒光,缀在深蓝的天空上,向我调皮地眨着眼睛,想吸引我的视线,可我却不看他们,只向天空默默地(眺、跳)望着。

  几分钟后,我的眼前展现一(幅、副)美丽的风景画。我惊于这画的色彩瑰丽,沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的抒情诗,像一(支、只)充满幽情的乐曲,让人无限陶醉。

  只见一片看不清形状的树梢顶端,罩着一层银光,好象有无数宝石放在那里,闪闪发光。附近几颗小星的微光,被这片银纱吞没了,而天空中几片看不见的白云,这会儿还罩上了银纱,闪烁着光亮,我料定月亮一定会从银光中升起来的。

  果真,不一会,树之间露出一道(狐、弧)形的金边,那就是初升的月亮,借着树的掩映她尽力地向上升着,升着,终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色!明月离我们那么近,仿佛张开了手臂就可以拥抱她。明月,奇伟、瑰丽、大放异(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩;明月纯洁无(暇、瑕),把自己皎洁的光,无私地献给人类,为人类带来了光明和快乐。

1.选择括号里正确的字。

2.拼一拼,写一写。

ti2o p0(  )

y#u m7i(  )

y0n sh1(  )

d)n sh0(  )

3.填空。

(  )的天空

(  )的月光

(  )的夕阳

 

4.从文中找出几个表示时间变化的词语。

________________________________________

5.作者为什么要赞美初升的明月?

_________________________________________

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标题:盲人心中的明灯 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读新视野。

盲人心中的明灯

  大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了一道题;“有一个盲人晚上出门总ti1o ti3o)着一盏灯笼,这是为什么?”

  学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白,很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞?就是因w8i w6i)他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。

1.给文中加粗的字选择正确的读音。

2.写出下列词的近义词。

温暖(  )

明白(  )

五花八门(  )

3.“他们心中没有明灯。”中的“明灯”应选第(  )种理解。

[  ]

①照亮用的灯。

②为他人着想的品质。

③放在明处的灯。

4.这则故事告诉我们什么呢?

__________________________________________________

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标题:赏梅 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读新视野。

赏梅

  初春,正是赏梅的大好季节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。

  公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅5片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。

  进门不远,便是大明堂。在草坪的东边,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株梅,饱经风霜,树皮已成铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生命不息的顽强意志。

  穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。

  啊!超山的梅是美丽的,诱人的。

1.给下面词中加粗的字选择正确的解释。

“饱”

A.充分

B.饱足

C.充实、充足

D.吃足了。

[  ]

经风霜

[  ]

2.这篇短文是按______顺序写的,用“~~~~~”画出表示顺序的句子。

3.用“____”画出比喻句,用“  ”画出拟人句。

4.写出梅花的特点。

白梅_________________________________

宋梅_________________________________

红梅_________________________________

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标题:燕子 来源:语文教研室 题型:阅读理解

读短文,做练习。

燕子

  我爱燕子。它的羽毛是黑色的,它有一条像剪刀似的尾巴。

  冬天过去了,春天来了。燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。

  小燕子一边在空中飞,一边捉虫子吃。一只燕子一年能吃一千多只虫子。

  燕子熟悉气候,它不仅秋天飞向南方,春天飞回北方,向人们报告春天来了;而且在要下雨的时候,它就低低地飞,告诉人们要下雨了。

  小燕子常在屋檐下搭窝。它非常勤劳,用小嘴不停地叨泥垒窝,它的窝可结实了!

1.这篇短文共有(  )自然段。

2.“熟悉”在句中意思是:________________

3.“结实”的近义词是_____,勤劳的反义词是____

4.燕子羽毛是____的,肚皮是______的,尾巴像___________

5.你从文中哪些地方可以看出“我”爱燕子?

____________________________________________________

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标题:三峡风光 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读。

三峡风光

  ①我就要看到美丽的三峡了。

  ②黎明,乳白色的水鸟大声地叫着,在江面上飞来飞去。船开动了,一会儿,驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。万里长江一泻千里,向东奔去,两岸的悬崖峭壁,高高耸立。

  ③船到山前,突然一个急转弯,顺着水流,向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路,________________”啊!心中不觉一喜。

  ④张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过,我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。

  ⑤看到这儿,我不禁想到:祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊!

1.组词。

耸(  )

缭(  )

顺(  )

峭(  )

茸(  )

嘹(  )

须(  )

消(  )

2.给第③段的横线上填上所缺的诗句。

3.按下面的提示,用“∥”把这篇短文分成三段。

“我”就要看到三峡了。

“我”看到了三峡的景色。

“我”想到祖国大好河山的壮丽。

4.作者看到了________________________________________________________等,听到了________________,想到了________________

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标题: 来源:语文教研室 题型:阅读理解

阅读。

  冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。

  雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞,令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!

  雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的六把小伞……真是千姿百态,美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力,拍下了数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。

  瑞雪是宝贵的。它能降低土温,冻死害虫;它又能湿润土质,使庄稼有充足的水分;它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。

  瑞雪飘飘,大地分外妖娆,我们的生活充满新的希望。

1.用“______”画出文中的两个比喻句。

2.本文从_____________________三个方面描写雪花的可爱。

3.想一想,说一说。

1)看到“冬天”这个词,你会想到哪些事物?想到多少就写多少。

__________________________________________________

2)观察雪景,说一说:下雪了,小树像_______,房子像_______,山像_______

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