阅读理解列表

标题:庐山的云雾 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题。

庐山的云雾

  庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。有雄奇挺秀的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。∥

  巍巍的庐山,远看有如一山飞峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云:“……”∥

  庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

  庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

  庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

  云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。∥

1)填空。

  文章一开始,先写了庐山名字的由来,并概括叙述了庐山景色的四个方面,即________的山峰,________的云海,神奇多姿的________,文明悠久的________。随后简要介绍了山峰,并引用了苏东坡的诗句:________________________________。但从题目看,这篇文章主要描写的是________。抓住了她________________这样两个特点。

2)理解词义。

①“匡庐奇秀甲天下”这句话的意思是:__________________________________________________

②理解“瞬息万变”这个词,抓住________________等几个词语,“瞬息万变”的意思是说:_________________________

3)概括段意。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

4)文章表达了作者对庐山云雾的__________________之情。

5)唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟,留下了这样的诗篇:

________________________________________

________________________________________

6)用“——”画出一个过渡句,在文中起__________的作用。

查看全文,答案和解析>>

标题:战胜命运的孩子 来源: 题型:阅读理解

阅读冲浪。

战胜命运的孩子

  有两个孩子一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好绘画想当美术家不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心,痛哭流涕、埋怨命运的不公平。

  恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  ________耳聋的孩子,后来成了美术家,艺术超凡,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,技艺卓绝,誉满天下。

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”

1)给第一自然段加上合适的标点符号。

2)根据意思在文中找出该词,并写在括号里。

①名誉天下的人都知道,形容非常有名。(  )

②具有特殊的、超乎一般的表演艺术。(  )

3)文章______处应填的词语为

[  ]

A.因为

B.所以

C.果然

D.确实

4)填表格。

5)这篇文章告诉我们

[  ]

A.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>

B.眼睛瞎了、耳朵聋了,也无关紧要。

C.人要战胜命运。

6)给多音字组词。

 

查看全文,答案和解析>>

标题:喜鹊 来源: 题型:阅读理解

阅读课文,问答问题。

喜  鹊

  鹊,又叫喜鹊。自古以来,地不分南北,人不分种族,大家都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。

  鸟儿鸣啼,本来与人间的事情无关,喜鹊为什么能引起人们吉祥的感觉呢?这可能跟喜鹊的体态和鸣声有关。

  喜鹊的羽毛大部分黑中带绿,只是背部和腹部有白色的羽毛,显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈优美,鸣声清脆响亮,使人产生喜悦之感。不论是在瑟瑟秋风的树下,还是在冬天野外的路旁,喜鹊迎面飞来,生机勃勃,欢欣活跃,令人感到振奋。因而,喜鹊受到了人们的喜爱。

  大地还没解冻,勤劳的喜鹊就开始忙碌起来。尽管去年建造的巢还很结实,它们还是认认真真地拆除巢内的一根根细树枝,重新建造一个又大又透光的新巢。喜鹊的巢细密多孔,架在高高的树梢上,既牢固又精密,即使遇到风霜雪雨,也不会有多大的损坏。

  乡间的小树林中,农户的檐前屋后,喜鹊是比较常见的鸟类。就是在城市,有时也能听到喜鹊欢快的“笑语”。

  喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它们都爱吃。它们还会捕捉机灵的小老鼠,啄食庄稼地里和果园里的害虫,因而是大家公认的益鸟。

  早春二月,阳光和煦,春风拂面,正是喜鹊倾心歌唱的时节。喜鹊能发出各种不同的鸣声,这些鸣声就是喜鹊的“语言”。喜鹊用这种“语言”互相交谈,传递生活中的各种信息。

  朴素美丽、无忧无虑的喜鹊,是人类的好邻居。

1)大家为什么都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿呢?

________________________________________________________________________________________________________

2)给大家简单介绍一下喜鹊吧。

______________________________________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:一件羽绒背心 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,然后按要求做。

一件羽绒背心

  唐晓云是我的同班同学,我俩是好朋友,几乎形影不离。我们互相关心,互相爱护,共同进步。有一件往事,事情虽小,却使我难以忘怀。

  那是我们上五年级时的一个冬天,那天突然变天了,刮起了四、五级的大风。我是值周生,中午站在校门口检查各班放学路队的情况。凛冽的寒风呼呼地刮着,冻得我直发抖。这时,唐晓云从教室里跑出来,一下搂住了我,说:“你冷吧?”我点了点头。“中午回家多穿件衣服吧。”我无可奈何地摇摇头说:“回家?我要是有孙悟空腾云驾雾的本事就能回家了。”她知道我又在抱怨家离学校太远了。她放开手,耸耸肩,说:“怎么办呢?这么冷的天,明天非发烧不可……”说着皱起眉头,好像她身上也冷似的。

  我继续记录着各班的路队情况,她突然一下子跳过来,欢天喜地地说:“有办法了!”然后神秘地冲我一笑就往学校外面跑去。

  下午,快上课了。我正要走进教室,唐晓云从楼梯那边跑过来,一把拉住我,并把手里的东西往我怀里一塞,说:“给你,快穿上!”我低头一看,原来是一件羽绒背心。我推辞说:“我不要……你……”没容我说完,她以一种命令的语气说:“快穿上!”我还想说些什么,可是,我看到她眼里充满了恳切又带有嗔怪的目光,乖乖地把背心穿在身上。这时她脸上流露出欣慰的笑容,那双水灵灵的眼睛正望着我。顿时,我觉得周身都那么温暖。我一把攥住她的手,心中多少感激的话一下子涌到嗓子眼儿,然而却一句话也说不出来。我为有这样的好朋友感到幸福。

1)从短文中找出下面各词的近义词填在括号里。

兴高采烈——(    )责怪——(  )安慰——(  )

2)归纳短文的主要内容。

________________________________________________

3)读下面的句子,结合短文内容把自己的理解填在横线上。

①她放开手,耸耸肩,说:“怎么办呢?这么冷的天,明天非发烧不可……”说着皱起眉头,好像她身上也冷似的。

  这两句话描写了唐晓云的语言和__________,表现出她______________

②我还想说些什么,可是,我看到她眼里充满了恳切又带有嗔怪的目光,乖乖地把背心穿在身上。这时她脸上流露出欣慰的笑容,那双水灵灵的眼睛正望着我。

  句子中加粗的语句描写了唐晓云的_____________,从这些描写中可以看出唐晓云心里是这样想的:当她见我还要推辞时,___________________;当看见我乖乖地穿上背心时,她__________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:焐手 来源: 题型:阅读理解

阅读理解

焐手

  冬天到了,很冷。我们去一位朋友家小聚。

  我们围坐在那只壁炉旁,一边烤火,一边聊天。聊着聊着,就聊到了小时候的事情,有人说那时候天比现在要冷,常常为了取暖,就把手放到母亲的怀里,现在想起来,还觉得格外温暖。聊到这儿,那位朋友突然说:“我给你们讲一个有关焐手的故事吧。”

  有一个少年,家里很穷。有一年春天要开学的时候,家里怎么也筹不齐开学的费用。他就拾垃圾卖,但那个年代又有多少垃圾可捡呢?眼看着开学的日子一天天临近,他心急如焚。那天,他卖完了拾来的一点儿垃圾,坐公共汽车回家。

  中途,上来一位妇女,站到了他的面前。车继续朝前开。突然,他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角,可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻,他的脸莫名其妙地变得绯红,呼吸也急促起来,一个念头出现在他的脑海里。然后,鬼使神差一般,他的手颤抖着伸了出去。

  这是他的第一次,也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋,碰到钱包的时候,钱包的主人发现了异常,她回过头来,看到了他。他的大脑顿时一片空白,等待着她的呵斥与责骂。然而,出乎意料的是,那位妇女看了看他后,脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑,轻声地对他说:“孩子,你想焐手,是吗?”少年___________________

  这位少年下车后大哭了一场,为自己的行为,更为中年妇女的那句话,那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大,到青年,到中年,但他始终无法忘记。是这样一句话,教会了他怎样好好做人。

  “你们知道那少年是谁吗?”最后,朋友说,“就是我。”在炉火的映照下,我看见,那位朋友的眼里充满了泪水。

1)从文中找出与下面意思相对应的词语。

①超出了事先对事情、结果等的估计。(  )

②迷信的人对于某些凑巧的事,认为是鬼神暗中指使,比喻发生了原先没有想到的事情。(  )

③事情很奇怪,没有人能够说明它的奥妙或道理。(  )

2)在文中的横线上填上恰当的语句,使意思前后连贯。

3)不改变意思,给下面句子换一种说法。

但那个年代又有多少垃圾可捡呢?

______________________________________

4)读短文,按要求完成下面各题。

①他“心急如焚”是因为___________________________

②“是这样一句话,教会了他怎样好好做人。”“这样一句话”是指_______________。想象一下,他会怎样做人?把你想到的写下来。

_____________________________________________

5)写出第5自然段的段意。____________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:斯恩德有三个孩子。他要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯... 来源: 题型:阅读理解

阅读理解

_________________

  斯恩德有三个孩子。他要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都要去菜园里拔杂草。尽管三个小孩子非常不情[怨 愿],但是都知道父亲的[脾 皮],每天放学后还是都乖乖地去菜园拔草。

  刚开始,他们会互相[愿 怨]。克莱尔说:“卡尔夫,你只管往前冲,根本不管身后的草是否拔干净,总是要我重新拔。”卡尔夫说:“难道你没看到,我拔的最多吗?你怎么不看看凯妮,我拔了一大片,她才拔了几棵!”凯妮则哭了起来:“你们看,我的手上都起泡了,还有,我的花裙子又弄脏了。”

  草并不是那么好拔的。拔草的同时,有时会将菜苗一起拔起来;有时一不小心会被杂草的尖刺划破手指。往往这块地里的草还没有拔完,一场雨下来,刚刚拔完的那块地里又冒出了小草尖尖的脑袋。于是,他们只得每天放学后在菜园里忙碌。

  菜园里的蔬菜因为拔除了杂草而长得郁郁葱葱。孩子们也都爱上了拔草的工作,再也不抱怨了。他们不但学会了一种本领,还学会了忍耐。

  有一天,克莱尔宣布,他以后不能去菜园拔草了,因为他要去州立大学读书。临走时,克莱尔说:“真留恋这一片茂盛的菜地。”于是,菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久,卡尔夫宣布,他也要去远方读大学了,不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮,凯妮走的时候,恋恋不舍地对父亲说:“以后,菜园里的杂草由谁来拔呢?”父亲说:“不用担心,我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说:“您既然有除草剂,为什么还要让我们兄妹几个花[费 废]时间去拔草呢?”

  斯恩德舒心地笑了,他说:“现在你们兄妹三人都上了大学,不能忘了这拔草的功劳。拔草时,你们学会了忍耐,学会了宽容。要知道,心中的杂草靠除草剂可不行,那要靠自己动手才能拔除。”

(沈湘 编译)

1)给文章加一个题目,写在文前的横线上。

2)选择短文中括号里恰当的字。

3)从文中选择两组近义词写在下面。

  (  )——(  )

  (  )——(  )

4)缩写下面的句子。

  ①孩子们每天都要到菜园里去拔草。

_____________________________________________________

  ②菜园里的蔬菜因为拔除了杂草而长得郁郁葱葱。

_____________________________________________________

5)圈出句子中的关联词语,并且照样子造句。

  尽管三个小孩子非常不情愿,但是都知道父亲的脾气,每天放学后还是都乖乖地去菜园拔草。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

6)第6自然段中父亲的一段话给了你怎样的启迪?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:我的资料夹。 来源: 题型:阅读理解

我的资料夹。

鹭  鸶

  〔唐〕杜牧

雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风

【注释】①群:成群结队地。②一树梨花落晚风:就好像一树洁白的梨花,飘落在晚风中。

查看全文,答案和解析>>

标题:根系 来源: 题型:阅读理解

阅读。

根系

  每棵植物根的总和,叫做根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载:一棵发育充分的冬黑麦,在抽穗期共有1400万条根,如果把这些根一条条连起来,总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗,它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根,而且根扎得很深,如甜菜的根可以入土3米,苜蓿的根可以入土5米,在沙漠中生活的一种叫骆驼的植物,它的根可以入土20米以上。此外,许多植物根系延伸的直径可以达到3米,而向日葵的根系可以向四周延伸5米,一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米,比树冠还大35倍。

1.在文中找出与下面两个意思相反的词语。

微小——________

缩短——________

2.抽穗期冬黑麦的根共有______;沙漠中的骆驼刺,它的根可以入土______;青香蕉苹果树的根系向四周延伸,直径可达______

3.根系指什么?

________________________________________________

4.文章介绍了根系的三大特点,分别是:

1__________________________________________

2__________________________________________

3__________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:专心致志 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

专心致志

  古时候有个名叫奕秋的人,是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。

  一个学生学下棋的时候 非常专心 老师讲的每一句话 他都用心听 老师教的每一着棋 他都用心琢磨 他很快学会了下棋

  另一个学生虽然也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,尽管他们是一起学习的,可是远远不如同学的棋艺高。

  两个学生在同一位老师跟前学习,为什么学习成绩有这么大的差别呢?是因为后一个学生不如前一个学生聪明吗?不是,是因为他不如人家专心致心啊!

1.给第二自然段加上标点。

2.下面加粗字的读音或解释哪一种是正确的,把序号写在括号里。

[  ]

zh2o

zh1o

zhu$

zhe

用心琢磨

[  ]

①雕刻打磨玉石

②为使文章精美

③用心进行加工、修改

 

专心致

[  ]

①志向,志气

②标记,记号

③志趣,意志

④专一

3.用“_____”划出一个学生学习的态度和学习结果的句子,用“  ”划出另一个学生的,并说说他们俩有不同学习结果的原因:__________________________________________

4.短文中点明题意的句子是:_______________________

5.课文,我还读过这些成语故事:《________》《________》《________》《________》《________

查看全文,答案和解析>>

标题:他消失在风雪中 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

他消失在风雪中

  雪下得可真大,雪花像鹅毛一样纷纷飘扬。我们全家老少都围着火炉兴致勃勃地欣赏着电视节目。

  “啪!啪!啪!”有人在敲我家的门,在这大年夜傍晚会是谁到我家来?我打开大门,只见风雪中站着一个人,满身是雪,几乎成了雪人。“新年好!”他气喘吁吁地说:“你家的信。”说着,从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。爸爸连忙把他请进屋里。这时,我看清了,他脸上有一层细密的汗珠,于是,我递上一杯热茶,爸爸热情地请他坐下暖和一会儿,可他回答说:“不了,还有好几家信没送呢,谢谢你们!”说完,他抹了一下额头上的汗,走出门去,骑着单车飞快地走了。

  北风怒号,雪花飞舞。我站在门前,望着他的身影渐渐地消失在迷蒙的风雪中。

1.读词语,给加粗的字选取正确的读音。

h6 huo

北风怒h2o h4o

2.学写句子。

雪花像鹅毛一样纷纷飘扬。

草原__________________________

______________________________

3.读了短文,我积累了几个好词语。

____________

____________

_____________

4.短文多次写到雪下得大,我知道这样写的作用是:________

查看全文,答案和解析>>

 0  21659  21667  21673  21677  21683  21685  21689  21695  21697  21703  21709  21713  21715  21719  21725  21727  21733  21737  21739  21743  21745  21749  21751  21753  21754  21755  21757  21758  21759  21761  21763  21767  21769  21773  21775  21779  21785  21787  21793  21797  21799  21799 

精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!