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标题:北宋文学家、书画家苏轼,他在朝廷里做了大官。一天他的老家来了... 来源: 题型:阅读理解

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  北宋文学家、书画家苏轼,他在朝廷里做了大官。一天他的老家来了一位同窗好友,请求他说:“请您想想办法,给我弄个一官半职吧!”

  苏东坡没有正面回答,却给好友讲了个故事。从前,有一个盗墓贼挖开了一个瓷灰做的墓,打开墓棺后,见一帝王打扮的人坐在那里,忙问那人是谁?墓中人说他是汉文帝。盗墓贼乐坏了,就向汉文帝说明了来意。汉文帝说:“你找错了,我是反对用金银玉器陪葬的,只有些坛坛罐罐在身边。”

  盗墓贼垂头丧气地离开了墓地。不久,他又挖开了一座砖石墓,却见一个人光着身子坐在墓里,盗墓贼一问,原来是汉朝的大官王阳孙。盗墓贼高兴了。不料,王阳孙苦笑着说:“我主张光身子下葬,什么陪葬也没有啊!”

  不久,盗墓贼又挖开了一座黏土围成的墓,打开时看见一个干瘪枯瘦的人。一问,原来是商朝的伯夷。既然是商朝的,青铜陪葬品总少不了的。盗墓贼又乐了。可伯夷说:“我是活活饿死的,哪里还有什么陪葬品呢?……”

  苏轼讲到这里,那位好友幡然醒悟,示意不让他讲下去了,求官职的事也不再提了。

1)填空。

同(  )好(  )    坛坛(  )(  )

(  )头(  )气    干瘪(  )(  )

2)根据意思写词语。

①形容迅速而彻底地在认识上由模糊到清楚,由错误到正确。(  )

②同时在一个学校学习的好朋友。(  )

3)苏轼的同窗好友“悟”到了什么?苏轼为什么不正面回答而改为讲故事呢?

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4)给短文拟个题目填在横线上。

5)如果你长大了遇到亲友求你走后门,你会怎么做?为什么?

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标题:孔明的故事 来源: 题型:阅读理解

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孔明的故事

  诸葛亮(公元181——234年),字孔明,人称“卧龙”,三国蜀汉琅琊郡阳都人。有一兄诸葛谨,两位姐姐和一个弟弟诸葛均。父(诸葛珪)母皆早亡。诸葛亮和兄弟姊妹都由叔父诸葛玄抚养、教育。

  汉世诸葛为琅琊大族,诸葛亮少年时便受到严格的教育。后来曹操攻打徐州,屠杀了几十万人民,令只有13岁的孔明留下极深的印象。后来叔父病死,哥哥到了孙权帐下工作,两位姐姐又出嫁了,所以只有17岁的诸葛亮就与弟弟隐居于襄阳二十里的隆中,过着清静的农耕生活,刻苦自学。但诸葛亮相信自己一生绝不会穷于此地,经常与有识之士徐庶、司马徵、崔州平、黄承彦等共论天下大事。另外更娶了黄承彦的丑女为妻,引为一时奇谈!

  他常自比管仲、乐毅,爱唱《梁父吟》,不过有些人觉得他只不过是自大狂妄的黄毛小子而已。当然“大鹄之志,黄雀岂知”。

  有日,孔明与朋友谈及将来的志向,孔明说他们可以当上刺史太守(后来果真如此!)。但当朋友问到诸葛亮时,他笑而不语,其实他的朋友也知道,孔明的志向比任何人都远大得多了。他只是在默默等待一个机会,一个值得自己为他鞠躬尽瘁的贤主。

1)写出下列词语的意思。

①鞠躬尽瘁:______________________________________

②大鹄之志,黄雀岂知:____________________________

2)“引为一时奇谈”指的是什么事?

_________________________________________________

3)“但诸葛亮相信自己一生绝不会穷于此地”,这里的“此地”指的是_____________,他在这个地方过着___________,刻苦自学。

4)“他只是在默默等待一个机会,一个值得自己为他鞠躬尽瘁的贤主。”这里的“贤主”指的是谁?(  )

1)曹操  (2)周瑜  (3)刘备  (4)鲁肃

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标题:据说,有一次柳公权在写字,穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字,一... 来源: 题型:阅读理解

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  据说,有一次柳公权在写字,穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字,一边连连赞叹,还惊诧地问道:“你的字怎么写得这么好呢,能告诉我书法的秘诀吗?”柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正!”

  笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻,他作为穆宗的“书法指导”,向穆宗说这样的话,显然是有弦外之音的。原来,柳公权是在告诉穆宗,写字和治理国家一样,都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话,脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。

1)柳公权是唐朝著名的大书法家,他的字有什么特点?

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2)联系上下文,说说“用笔在心,心正则笔正”的含义。

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3)从画横线的句子中表现了柳公权怎样的品质?

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标题:还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得... 来源: 题型:阅读理解

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  还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。”

  后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”

  孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由感慨万分,便对弟子们说:“我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”

1)写出下列词语的近义词。

为所欲为(  )  穷困(  )

2)你是怎样理解孔子感慨万分时所说的话?

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标题:弯弯的月亮 来源: 题型:阅读理解

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弯弯的月亮

  星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。

  一天,老师问:“同学们,弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答道:“像——小——船儿——”年轻的老师高兴地说:“好,回答得很正确。”这时,坐在前排的星子举起了手。老师说:“星子同学,有什么问题请讲。”星子站起来说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话,一脸的不高兴:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道你就特别有见解吗?”班上的同学一阵哄笑,星子眼窝里满是泪水。

  回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”

  这件事情以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上从不敢再向老师提出“特别”的问题……

  很快,几年过去了,星子考入一所师范学校。又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课,星子老师就说:“同学们,我首先提一个问题——弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答道:“像——小——船儿——”星子老师没有说同学的回答是否正确,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”一个叫田菲的学生举起了手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像豆角。”

  星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我们在回答每一个问题时,应该大胆发挥想象力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿,像豆角之外,还像不像镰刀、弯弓?”学生们报以一阵热烈的掌声。

  星子的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

  几十年过后,已退休闲居在家的星子,收到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

  星子翻开书,见书的扉页上这样写道:

    赠给最优秀的老师星子:

    感谢您没有扼杀我少年时期富于想象力的天性……

您的学生:田菲

  星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

1)联系上下文,理解词语意思。

①异口同声:_____________________________________

②少言寡语:_____________________________________

2)星子的笑容出现了几次?各有什么含义?

3)读完短文,星子的哭,星子的笑,星子一定给你留下深刻印象,你想对星子说:

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标题:另一扇窗子 来源: 题型:阅读理解

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另一扇窗子

  一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班级的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

  他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

  “我看见一些人正在埋葬那只可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

  “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

  窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

  “孩子,你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

  “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

  “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

  恰好学校有一个小型话剧演出,有一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

  是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1)小男孩闷闷不乐的原因是______________________,而他演出后让同学们记住的原因是__________________,最后他成了______________________________________

2)小男孩两次开窗的心情分别是怎样的?

第一次看到________________,心情________________

第二次看到________________,心情________________

3)读了短文,你受到了什么启发?

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标题:第二天上语文课,看见老师一进教室,东东就有些紧张,难为情地低... 来源: 题型:阅读理解

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(一)

  第二天上语文课,看见老师一进教室,东东就有些紧张,难为情地低下了头,生怕老师看他。老师站在讲台上,坦然地环视一下大家,清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳,一动也不敢动,担心老师挑他的毛病……

  “同学们,打开书,翻到六十八页。”等大家翻开书之后,老师郑重地说,“昨天,我把‘酝酿’的‘酿’字念错了。当时刘东东同学给我指出来了,我还不相信,因为我读书的时候老师也教我读‘y4ng’。我回去向几位老师一请教,才知道念‘y4ng’是吉林地方音,标准音要读‘ni4ng’,请大家注意。多亏刘东东同学及时给我纠正了,不然我又要一错再错了。所以,我要感谢刘东东同学,并欢迎大家帮我改正错误。”

  东东一听老师不但没有生他的气,而且还表扬了他,就激动得站起来说:“老师,我昨天没举手就在下面说话,影响了上课,请您原谅。”

  老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑,点了点头。

  他高兴地坐下了,心里流淌着一股热流。他想,要是这时能飞回家去,该有多好啊!那样,他就可以立刻告诉奶奶:我们的老师,是一位多么好的老师啊!

1)写出下列词语的近义词。

清澈(  )  纠正(  )  闪烁(  )

2)找出描写东东心情的语句,概括出他心情的变化:

(  )→(  )→(  )→(  )

3)东东的语文老师是个好老师吗?为什么?

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(二)

  那时,她还是个八岁的金发小姑娘。秋天,她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上,遇到了一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人,却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子,一边送她回家,一边微笑着说:“咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有,更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。”

  当她渐渐长大的时候,有时会微笑着想起这次相遇,期待着那件礼物。终于,她仿佛明白过来:“那个人真会哄我,哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年以后!即使他有这样的心意,也无法把礼物送到我的手中啊。”

  现在她知道了,那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言,而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方,也就将礼物送给了她!这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

  达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊(ji2)。她竭力抑制住呜咽(y8),弯下身子,把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙(sh()光,你就是幸福。”

  音乐会结束以后,这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海,她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面对大海高声说:“生活啊!我爱你!”

1)大音乐家爱德华·格里格是怎样信守了十年前的诺言的?

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2)从达格妮的心情变化中,你可以感受到什么?

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3)写三条有关“诚信”的名人名言。

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标题:一碗水 来源: 题型:阅读理解

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一碗水

  我们村后是密密的树林。

  阳光透过树荫,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。

  这眼从石缝里流出的泉水(  )小到只有一碗,(  )一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,(  )浅下去,(  )漫出来。你可以一口气把它喝干。它呢,又会不紧不慢地浸得满满的。

  小小的泉水(  )只有一碗,(  )我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:粑耙、饭团,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:“干杯!”

  有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人。

  你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”它好像在说:“好甜,好甜!”

  喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴:“快,快来呀!”于是大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。

  哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……

  这一碗水,老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。

  啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

1)在文中括号里填入合适的关联词。

A.即使……也……

B.既不……也不……

C.虽然……可是……

D.不仅……而且……

2)判断正误,对的为“T”,错的为“F”。

①“一碗水”在我们村后的树林里。(  )

②“一碗水”不是泉水。(  )

③虽说叫做“一碗水”,可是一口气可无法喝干它。(  )

④不仅我们爱喝“一碗水”,连小动物们也爱喝。(  )

3)照例仿写句子。

“哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……”

有的……有的……:_________________________________

4)文中划横线的句子,既是(  ),也是(  )。

A.拟人句

B.排比句

C.夸张句

D.比喻句

5)来光顾“一碗水”的小动物有________________________________________等,它简直就是大山的________,是一眼灵泉。

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标题:同一屋檐下 来源: 题型:阅读理解

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同一屋檐下

  真正的感动在生活的角落里,在同一屋檐下,因为它拥有自然的灵韵!

  一天,我踏上了回家的路。隆冬的寒风犹如一把把明晃晃的刀子。我缩了缩脖子,赶忙把外套拉紧。我上了一辆大巴车拖着沉重的行李寻找空位。人们打量着我这个拘谨的小青年。我注意到车厢最后还剩一个座位,便赶紧走了过去将袋子放在行李架上后,便坐了下来。

  大巴没有开暖气,有点冷。忽然车震了一下,我惯性地朝旁边的那位先生身上倾去。我才发现,那是一个断臂的中年人。我赶紧坐正了,不知是否弄疼了他,歉意地向他点了点头。他竟对我笑着说:“我没事,小兄弟!”他好像不是本地人,说话操着浓重的北方口音。他的话反而使我更加窘迫了,我强作苦笑挂在脸上。

  天气更冷了。在摇摇晃晃的车厢中,我睡着了。我似乎做了一个梦:一个人将温暖的大衣披在我的身上。我身上顿时感到了热烘烘的。我睡得很香。

  醒来时,我的身上披着一件大衣,身旁那个中年人还在看报纸。他看到我睡醒了,便从包里拿出了一个似乎还冒着热气的包子,递给我:“看来你家也挺远的,先吃个包子充充饥吧!”他还是那样慈祥地笑着。说实话,我当时的确很饿了,但我却莫名其妙地拒绝了。他又对我笑了笑,那胡子拉碴的脸给我留下了深刻的印象。

  我又睡着了,到站的时候他已经不见了。我有种失落感,提着行李向前走去。这时突然发现我的口袋重了些。我放下行李,掏出口袋里的东西,是两个似乎还冒着热气的包子。

  隆冬的寒风很冷很冷,可我的心中却留下了一个永恒的春天,洋溢着感动的芬芳。同一屋檐下,如此美妙!

1)请摘抄文中一个比喻句。

_________________________________________________

2)“同一屋檐下”在文中具体指___________________

3)“他的话反而使我更加窘迫了,我强作苦笑挂在脸上。”“我更加窘迫”的原因是(  )。

A.车震了一下,“我”因惯性碰了那个断臂的中年人,向他致歉,他却安慰我,“我”感到为难。

B.车震了一下,“我”因惯性碰了那个断臂的中年人,向他致歉,他却安慰我,“我”感到难堪。

4)作者为什么说心中“留下了一个永恒的春天,洋溢着感动的芬芳”?

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标题:公孙仪谈吃鱼 来源: 题型:阅读理解

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公孙仪谈吃鱼

  公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。△

  老师  您不是很喜欢吃鱼吗  公孙仪的学生笑着问  现在有这么多人给您送鱼  您都不接受  这是为什么呢  

  公孙仪说:“正因为我喜欢吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要照人家的意见办事,这就难免要犯国家的法纪,一个正直的人不应该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买,不是可以一直吃到鱼吗?”△

  从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。△

1)请给第二自然段加上标点。

2)联系上下文解释下列词语。

①一直:_________________________________________

②难免:_________________________________________

3)根据分好的三段(已用“△”在段尾标出),写出段意。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)读句子,选择正确答案。

“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”

①这句话是(  )

A.疑问句

B.反问句

C.设问句

②联系短文内容选择这个句子的正确含义(  )。

A.要吃鱼自己去买。

B.只吃自己买的鱼,不吃别人送的鱼。

C.不收别人送的礼,不犯国法,就能一直生活得很好。

5)短文反映了公孙仪具有__________________的好品质。

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