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标题:郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗... 来源: 题型:阅读理解

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  郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。

  今晚就由他带领突击连去(A.攻击 B.攻破)守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。

  大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手夹着自制的烟卷,拿着火柴(A.合 B.盒),一手(A.轻轻 B.清清)地划着火柴。他并没有点烟,却借着(A.微微 B.微弱)的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一(A.副 B.幅)插图,(A.画 B.划)的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那(A.副 B.幅)图,默默地沉思着。

1)选择括号里正确的字、词。

2)填上恰当的量词。

一(  )英雄    一(  )破书

一(  )图画    一(  )台灯

一(  )孩子

3)摘抄描写郝副营长神态、动作的句子。

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4)郝副营长在看什么?他都看到了什么?

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5)郝副营长是怎么看的?他可能会想些什么呢?

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标题:五岁女孩智斗劫匪 来源: 题型:阅读理解

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五岁女孩智斗劫匪

  故事发生在澳大利亚。一天,五岁的小莉比特跟妈妈一起回到家里。她们刚刚进门,屋里突然冲出一个持枪男子,闪电似的关上门,喝道:“不许动,把手放在墙上!”莉比特的妈妈见是劫匪,先是吃了一惊,但很快就(A.镇静 B.沉静)了下来,心想,绝不能让劫匪轻易得手。于是,她一边装作顺从的样子,说:“好,不动。”一边用眼睛(A.提示 B.暗示)小女儿想办法配合她智斗劫匪。

  莉比特年纪虽小,但长得聪明伶俐。她看妈妈的神态,就明白了其中的意思。她眼珠一转,看见了桌子上的墨水瓶,心里一亮,有办法了!她故意把墨水瓶碰翻在地,大声喊:“不好了,我把爸爸的墨水瓶打碎了!”接着,她趁劫匪绑妈妈的机会,悄悄捡起破瓶子,把里面残存的墨水泼到劫匪的背上。

  劫匪抢到钱和珠宝饰物便慌忙逃去。

  劫匪刚一出门,小莉比特就连忙拨通警察局的电话(这是妈妈平日教她的),报警说:“警察先生,我家遇劫了。劫匪抢了东西刚逃走,是福比街149号,劫匪背上满是墨水,是我给悄悄波的。谢谢!”

  就在小莉比特请来邻居替妈妈松绑的时候,警察已经赶来了。警察抱起小莉比特说:“你真是个机智勇敢的小姑娘,谢谢你帮助我们抓住了这个惯匪。”

1)选择文中括号内正确的词语。

2)在文中找出一个使用了关联词语的句子,摘抄下来。

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3)小莉比特用什么办法使劫匪给警察留下了追踪的目标?

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4)“她看妈妈的神态,就明白了其中的意思”这句话中“其中”指的是________________________________________

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标题:纳塔莉关上房门,眼睛拼命地四处()着。突然,她看见了自己的照... 来源: 题型:阅读理解

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  纳塔莉关上房门,眼睛拼命地四处(  )着。突然,她看见了自己的照相机,眼睛不禁一亮。她(  )取出照相机里的胶卷,把威廉叔叔的胶卷装了进去,然后把自己的胶卷(  )口袋。就在这时,房门被撞开了。

  纳塔莉(  )把目光(  )照相机,视线慢慢移到了写字台。不料,写字台上正放着威廉叔叔的信,一眼就可以看到。她顿时感到一阵头晕。

  ……

  纳塔莉背对着那个高个子,手里攥着胶卷,在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开,纳塔莉一松手,(  )把胶卷放进老虎口中。说时迟,那时快,高个子歹徒猛地把她推向一边,一把抢过胶卷,说:“好了,大功告成!”

1)“突然,她看见了自己的照相机,眼睛不禁一亮。”纳塔莉这时想到了什么?

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2)选择合适的词语填入文中的括号内。

迅速  塞进  竭力  避开  赶忙  搜索

3)从文中的动作描写中,可以看出纳塔莉是一个什么样的小姑娘?

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标题:战胜命运的孩子 来源: 题型:阅读理解

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战胜命运的孩子

  有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。‖

  恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始了新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳朵聋了反而更好。因为,他可以避开一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反Ad3o Bd4o)有利。因为,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,饮誉天下。‖

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常感动,拉着老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵As8 Bs1i)了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路!”‖

1)选出文中加粗字的不正确的读音。

2)联系上下文,解释下列词语。

喧闹:________________________

埋怨:________________________

名扬四海:________________________

3)短文中已用“‖”把短文分成三部分,请写出第二部分的大意。

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标题:这时加伦得洛西和科勒提都在大声喊着涅利爬上去再加把劲儿涅利气... 来源: 题型:阅读理解

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  这时 加伦 得洛西和科勒提都在大声喊着 涅利 爬上去 再加把劲儿 涅利气喘吁吁 用尽了力气 爬到离横木顶只剩一臂远的地方 

  “好样的!”下面的人欢呼道,“再坚持一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”

  所有的人都在为他鼓掌。“好样的!”老师也向他喊道,“好,下来吧。”

  但是,涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了。最后,他终于站到了平台上,喘着气望着下面的我们。他在笑呢!

  我们又鼓起掌来。这时,涅利向外面的街上望去。我也朝那个方向望去,我看到了他的母亲,正低着头从学校外面走过去,不敢往这边看。涅利下到了地面,我们全都高兴地向他围了过去。他神情激动,面色红润,双眼闪着亮光,似乎不再是从前的涅利了。

1)给选文中空白处加上合适的标点。

2)找出第四段中的动词,并抄下来。

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3)你认为瘦弱的涅利能够爬到横木顶上的原因是什么?

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标题:牛顿的传说 来源: 题型:阅读理解

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牛顿的传说

  世界上著名的大科学家牛顿是英国人,他一生中有许多重大发明,特别是对物理学有很大的贡故。有人问他为什么能发明那么多东西,他回答说:“我没有什么特殊的本事,只不过是对于某一件事能很热心地长时间去考虑、去钻研罢了。”

  关于牛顿专心致志、埋头思考问题的有趣传说很多。

  据说有一次,牛顿一边读书,一边煮鸡蛋,等他以为鸡蛋熟了的时候,打开锅一看,原来煮的(    )鸡蛋,(    )他的怀表。因为他当时注意力全部都集中到书上了。

  还有一次,牛顿请一位朋友吃饭,他家里人把鸡、鱼等菜肴摆在桌上等候客人。当时朋友还没来,牛顿就他又回到实验室里去工作,他想等客人来了再出来。朋友来了,等了很久,也不见牛顿出来。朋友知道牛顿准是忙于工作又忘记吃饭了,于是就自己动手吃起来。吃完之后,他想和牛顿开个玩笑,就小心地把所有的骨头都放回盘子里,用盖子盖好,然后一声不响地离开了牛顿的家。过了几个小时,牛顿来到桌旁,看到盘子里的骨头,自言自语道:“我以为我还没有吃饭,原来已经吃过了。”说完,他又回到实验室,继续工作起来。

1)在文中找出下列词语的同义词。

创造——(    )

特别——(    )

热情——(    )

连续——(    )

2)本文是围绕哪句话写的?用“——”在文中画出来,再写出本文写牛顿的两件事。

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3)在文中的括号里填上恰当的关联词语。

4)读了短文后,你知道牛顿成为著名科学家的原因了吗?

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标题:公元1014年,真宗皇帝路过应天府,全城都轰动了,人们争先恐... 来源: 题型:阅读理解

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  公元1014年,真宗皇帝路过应天府,全城都轰动了,人们争先恐后地去看皇帝。书院的师生也都放下书本,跑去观看。可是,范仲淹却闭门不出,仍像往常一样埋头苦读。一位同学特地跑来叫他:“快去看哪,这可是个千载难逢的机会,千万不要错过!”但范仲淹只随口说了句“将来再见也不晚”,连头也没抬又继续读书。第二年,他取得了殿试的资格,到宫廷朝见皇帝,并参加了由皇帝亲自主持的考试。

  有人曾经问起范仲淹的志向,他说:“我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。好大夫为人治病,好宰相治国为民。”

  范仲淹从政以后,提出并实施了许多兴国利民的革新措施,以施展自己“________________________________”的志向和抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他:“________________________________。”

1)将文中空白处补充完整。

2)范仲淹的志向是什么?

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3)联系上下文,解释下列词语。

千载难逢:________________________________

兴国利民:________________________________

4)通过读这几段话,你体会到了什么?

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标题:落网之鸟 来源: 题型:阅读理解

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落网之鸟

  一个猎人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了。这些鸟都很大,带着网飞走了。

  猎人跟在鸟儿后面跑,一个农夫看见了说:“你要跑到哪儿去呀?你能用一双腿追上鸟儿吗?”

  猎人回答:“如果只有一只鸟,那我是没有办法把它捉住,但像现在这样,我是十拿九稳的。”

  后来证明果然如此。因为天一黑,那些鸟儿便各自要朝自己要去的方向飞去:一只要去森林,一只要去沼泽,一只要去田野,到头来就一起连网掉在地上,猎人便把它们捉住了。

1)理解下列词语。

①十拿九稳:_________________________________________

②果然如此:_________________________________________

2)“后来证明果然如此”中的“果然”能否换成“居然”,为什么?

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3)这则寓言说明了一个什么道理?

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标题:烙饼的启示 来源: 题型:阅读理解

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烙饼的启示

  在唐代众多的画家里,最有名的要数吴道子了。不少画家钦佩地称他为“画圣”。

  其实,吴道子小时候,并不聪明。他喜欢画画,但总是不入门。

  有一天,他画得心烦,便无精打采地出门游玩散心。他来到一座庙里,进了大殿,看见有两个妇女在烙饼。年老的坐在东头擀饼,年轻的坐在西头烧鏊子。只见年老的随手用小面杖一挑,那饼就像长了眼睛一样,从东头飞到西头,正好落在鏊子上。年轻的妇女一面烧火,一面用竹片翻饼。饼熟了,她也像年老的一样,随手一挑,那饼就飞起来。丝毫不差地落在大殿中间一块木板上,叠得整整齐齐。

  吴道子越看越觉得神乎其神,就走到那年老妇女的身边,轻声问道:老奶奶你们的手法怎么会这样准呢□□那妇女含笑回答□□这没有什么诀窍只不过是天天烙月月烙年头久了手法也就熟了□□说完又忙着擀饼去了。

  吴道子一听,忱然大悟,不由得自言自语道:“看来无论做什么事,只要专心致志,功到自然成啊!”

  从此,他勤学苦练,从不懈怠,终于取得了杰出的成就。

1)把短文中缺少的标点补上。

2)根据上下文,解释下列词语。

恍然大悟:________________________________

专心致志:________________________________

3)摘抄吴道子领悟到的道理。

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4)阅读短文后,你得到了什么启示?是否可以用一个成语来代替?

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标题:(1)词语解释。 来源: 题型:阅读理解

默写《题临安邸》,然后回答问题。

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1)词语解释。

休:________________ 直:________________

2)本诗是南宋诗人________在杭州一家旅店的墙壁上题写的。诗中第(  )句描绘杭州的美好景致,第(  )句质问那些贵族统治者,第(  )句尖锐地讽刺权贵们晕晕乎乎,简直把国家耻辱抛到九霄云外了。

3)试用自己的话解释后两句诗。

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