阅读理解列表

标题:一天早上,皮诺曹醒来,往水盆里一看,猛然发现自己的耳朵变得比... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读课文片段,完成练习。

  一天早上,皮诺曹醒来,往水盆里一看,猛然发现自己的耳朵变得比手掌还大,就像两把地板刷子。

  可怜的皮诺曹是多么苦恼 害臊和绝望啊 他开始大哭大叫。可他越是绝望,耳朵长得越长,直到耳朵尖都长出毛来。他趴在地上,两手两脚着地,在屋子里爬了起来。爬着爬着,他的胳膊变成了腿,脸也拉长了,背上长满了亮灰色的毛,屁股后面还长出了尾巴。渐渐地,他嘴里发出来的也不再是叫苦抱怨的话语,而是“咿——呀,咿——呀”的叫声。他变成了一头驴。

1.用“~~”画出文中的一个比喻句。

2.给画横线的句子的空白处加上标点符号。

3.皮诺曹的身体发生了什么变化?

查看全文,答案和解析>>

标题:语言的魅力 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读。

语言的魅力

  在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便扬长而去。

  这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,地问盲人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”

  “唉!”那盲老人 地回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。

  让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。

  晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,那盲人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!” 让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。

  “春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么心酸呀!当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情心呢?

1.根据句子的意思在文中找出相应的词语。

1)美好的时光。……(  )

2)大模大样地离开了。(  )

2.写出带下划线字的正确读音。

穿华丽(  )

讨(  )

3.练习上下文,在横线上填上合适的词语。

1)他看看木牌上的字,地问盲人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”

2)“唉!”那盲老人地回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。

4.用直线画出文中的一句反问句,并改成陈述句。

5.根据短文填空。

法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了这几个字,使人对这位________、________、________的老人产生了,帮助了老人,让我们体会到了语言的________。

6.读了短文,你有什么感想?结合本单元部分课文或自己的所见所闻,说说你是如何看待语言的魅力。

____________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:腊八粥 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读彩虹谷。阅读短文,回答问题。

腊八粥

  从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理厨柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法。最后,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。

  我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八!”我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。

1、这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?

_____________________________

2、找出与结尾段相照应的语句。

_____________________________

3、默读全文,看看作者一家吃腊八粥分别是为了纪念谁?寄托了一家人怎样的情感?

_____________________________

4、“他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说”本来吃腊八粥是孩子们喜欢的事,可是“他们”为什么低下头去呢?

_____________________________

5、“我没有说什么,只然地低下头去,和他们一同剥起花生来。”“我”没有说什么,可是这时候“我”的心里一定不平静,“我”想些什么呢?

_____________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:晋文公一直把介子推的血书带在身边,作为鞭策自己执政的座右铭。... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读训练营。阅读课文片段,回答问题。

晋文公一直把介子推的血书带在身边,作为鞭策自己执政的座右铭。他勤政清明,把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业,对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节,大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地,清明节成了中华民族的传统节日。这天,人们要给去世的亲友或伟人祭祀扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上,把柳枝插在房前屋后,以示怀念。

1.晋文公的座右铭是________。

2.联系上下文,解释下列词语。

安居乐业:_________________

井井有条:_________________

3.阅读本段落,想一想晋文公和介子推的品质特点是什么?

___________________________

4.每到到清明节,我们都不由得吟诵________代诗人________的诗《________》。请写在下面。

5.同学们,你的座右铭是什么呢?让它激励你奋发向上,快乐生活吧。

查看全文,答案和解析>>

标题:戚继光仔细察看了地形后,命令士兵每人准备一捆干草,在一个大雨... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

精彩再现。阅读短文片段,完成练习。

戚继光仔细察看了地形后,命令士兵每人准备一捆干草,在一个大雨滂沱的晚上,坐船来到小岛附近。趁着落潮,他们把准备好的干草扔到烂泥里,铺成了一条路,奋勇冲上小岛,不到半天工夫,就把倭寇全部歼灭了。

1.给句子换一种说法,不改变句子的意思。

(1)他们把准备好的干草扔到烂泥里。

(2)不到半天工夫,就把倭寇全部歼灭了。

2.这段话主要讲的是戚继光用(  )战胜倭寇的事例。

查看全文,答案和解析>>

标题:1.戚继光为什么要组建、训练“戚家军”? 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

默读课文,回答问题。

1.戚继光为什么要组建、训练“戚家军”?

______________________

2.从哪些地方可以看出戚继光作战英勇?

______________________

3.从哪些地方可以看出戚继光很有智谋?

______________________

查看全文,答案和解析>>

标题:梅花魂 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读题。

梅花魂

是呀,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、最有骨气呢!几千年来,我们中华民族出了许多有节气的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

(1)用“||”把短文分为两段。

(2)根据上一题的划分,写出各层的层意。

第一层:__________________________

第二层:__________________________

(3)用横线画出短文中最能反映中国人民不怕磨难和欺凌的语句。

(4)我们中华民族出了许多有节气的人物,想一想,写出你印象最深刻的人物。

(5)文题中的“梅花魂”象征着什么精神呢?

查看全文,答案和解析>>

标题:卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

  卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一,短的16米,长的21米多。石拱之间有石桥墩,把11个桥拱连成一个整体,所以叫连拱桥。永定河发大水时水势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米,桥面平坦,几乎与桥面平行。桥面用石板铺成,两侧有石栏、石柱,石柱上面有精刻的石狮,共501个。这些石狮姿态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。桥东的碑亭内立着刻有清朝乾隆皇帝所题“卢沟晓月”的汉白玉碑,为燕京八景之一。

  早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国,他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”,桥柱上的狮子是“美的奇观”。

1.用“(  )”画出这段话的中心句。

2.用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

3.意大利旅行家马可·波罗是怎样赞美卢沟桥的?

__________________________

4.你能想象出还有哪些形态的狮子吗?试着用“……有的……像……”写一段话。

__________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:为了祖国 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

为了祖国

  华罗庚(gēng)是我国著名的数学家。1950年,他放弃优厚的生活待遇,从美国回到了祖国。1979年,他应邀访问英国。有一天,他接受了伯明翰(hàn)大学的邀请,出席一个酒会。

  在轻松愉快的气氛中,忽然,一位女学者走到华罗庚面前,向他敬酒并同他攀(pān)谈起来了。那位女学者用关切的口吻说:“华教授,你不为自己回国感到后悔吗?”华罗庚面带笑容,豪爽而坚定地回答说:“不,我回到自己的祖国一点儿也不后悔!我回国,是要用自己的力量为祖国做些事情,并不是为了图舒服。我觉得一个人活着不是为了个人,而是为了祖国!”

  华罗庚有力的回答,博()得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。

1.画出华罗庚回答那位女学者的话,读一读。

____________________________

2.华罗庚的回答为什么博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声?

____________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:1.为什么说“具有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

读课文,回答问题。

1.为什么说“具有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰”?

________________________

2.当时人们为什么把中国比做东方睡狮?

________________________

查看全文,答案和解析>>

 0  21698  21706  21712  21716  21722  21724  21728  21734  21736  21742  21748  21752  21754  21758  21764  21766  21772  21776  21778  21782  21784  21788  21790  21792  21793  21794  21796  21797  21798  21799 

扫码下载作业精灵
同步练习册答案