实践与活动: 某校地理兴趣小组进行一次登山活动.探究海拔高低与气温变化的关系.小组成员将在不同高度测得的气温记录下来并绘制成图.读图回答以下小题. 1.地理兴趣小组进行探究活动必备的用具材料是 A．温度计.记录簿 B．帐篷.拖鞋 C．绳子.铁锤 D．海拔测量仪.绘图工具 2.从图中探究活动的结果.可得出海拔高低与气温变化的关系是 A� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实践与活动：

某校地理兴趣小组进行一次登山活动，探究海拔高低与气温变化的关系。小组成员将在不同高度测得的气温记录下来并绘制成图。读图回答以下小题。

1.地理兴趣小组进行探究活动必备的用具材料是

A．温度计、记录簿 B．帐篷、拖鞋

C．绳子、铁锤 D．海拔测量仪、绘图工具

2.从图中探究活动的结果，可得出海拔高低与气温变化的关系是

A．气温随海拔升高而升高

B．气温随海拔升高而降低

C．海拔升高1000米，气温大约降低6℃

D．海拔升高1000米，气温大约降低0．6℃

【答案】

1.AD

2.BC

【解析】

1.地理兴趣小组进行探究活动需要对不同海拔高度温度进行测量并进行记录绘制图形，所以必须准备的用具有温度计、记录簿、海拔测量仪、绘图工具等。而帐篷、绳子、铁锤不是本次探究活动的必需物品。所以本题选择AD选项。

2.地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃。根据图示：山脚海拔低，气温最高，约为20℃，随着海拔升高，气温降低，每增高1000米，气温约下降6℃。所以本题选择BC选项。

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科目：初中地理 来源： 题型：

（2009?三明）我国南方某校学生在学校附近开展地理野外实践活动，请你参加并完成下列要求．
（1）上图是同学们所画的学校附近等高线地形图，其中200米等高线未画完，请你根据图中所示海拔数据将其补画完整．
（2）图中，山顶在学校的

东北

方向，量得学校与山顶之间的图上距离是5.5厘米，则两地的实地直线距离是

2.75

千米，山顶海拔的取值范围是

800～1000

米．
（3）同学们沿图中虚线所示线路进行考察，沿途经过的地形部位是

山脊

．当先行的第一小组到达A地时，后行的第二小组还在B地，此时A、B两地的相对高度是

400

米，两地气温更低的是

地．
（4）经过考察，同学们认为A、C两地更适宜种植水稻的是

地，理由是

①C处海拔高度在200米以下，地形是平原②靠近水源

（从地形、水源等方面说明）．

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科目：初中地理 来源：青岛模拟 题型：问答题

我国南方某校学生在学校附近开展地理野外实践活动，请你参加并完成下列要求．
（1）上图是同学们所画的学校附近等高线地形图，其中200米等高线未画完，请你根据图中所示海拔数据将其补画完整．
（2）图中，山顶在学校的______方向，量得学校与山顶之间的图上距离是5.5厘米，则两地的实地直线距离是______千米，山顶海拔的取值范围是______米．
（3）同学们沿图中虚线所示线路进行考察，沿途经过的地形部位是______．当先行的第一小组到达A地时，后行的第二小组还在B地，此时A、B两地的相对高度是______米，两地气温更低的是______地．
（4）经过考察，同学们认为A、C两地更适宜种植水稻的是______地，理由是______（从地形、水源等方面说明）．