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    （2016•邹平县模拟）下列不是由地球公转引起的现象是（　　）
    A．昼夜交替现象B．正午太阳高度的变化
    C．昼夜长短的变化D．四季的更替
    【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理．
    【专题】生态环境类简答题；地球的自转与公转．
    【分析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异．地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转的方向是自西向东．公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等．
    【解答】解：地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异．公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、正午太阳直高度的变化、地球上五带的划分等．故选项A符合题意．
    故选：A．
    【点评】本题考查了地球运动产生的地理现象，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2015•皇姑区二模）下列现象主要由地球公转产生的是（　　）
    A．东南沿海山清水秀，西北内陆沙漠广布
    B．辽宁比新疆的学生起床时间早
    C．沈阳市春夏秋冬四季转换
    D．太阳每天都东升西落

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    （2016春•冠县期中）由于地球公转运动产生的现象是（　　）
    A．昼夜不断更替
    B．不同的地方时间不同
    C．地球上形成春、夏、秋、冬四季
    D．运动一周24小时

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    （2016•宜春模拟）读某区域经纬示意图，下面对图中四个点的位置说明不正确的一项是（　　）
    A．②点位于西半球、北半球、中纬度
    B．②点在④点的正东方
    C．6月22日在①点可以看到极夜现象
    D．③点每年有两次太阳光的直射现象

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    （2016•昆都仑区一模）如图1为地球公转示意图，图2为某地“二分二至日”正午太阳光照示意图，其中a、b、c是“二分二至日”正午太阳光线从窗户照射到屋内的对应位置，结合两图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．当地球运动到图1所示公转轨道甲位置时，图2中正午太阳光线照射到屋内c处
    B．我国国庆节时地球运行到图1公转轨道的丁甲之间
    C．当图2太阳光线照射到屋内a位置时，我国长江进入汛期
    D．据图可知，图2所示房屋位于南半球，正午太阳光线照射到屋内b处时，我国可能正值春分或秋分

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    （2016•黄冈模拟）小强从网上查询到某日两地的天气状况，根据已有信息判断，下列说法正确是（　　）
    A．根据信息判断此时地球公转到②位置
    B．此时黄冈正午树影朝南
    C．巴西热带草原上一片枯黄
    D．正是南极科学考察的最好时期

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    （2016•竹山县校级模拟）家住中国某省的小明，发现每年中都有一天，正午时校园时的旗杆没有影子，这天最有可能是（　　）
    A．3月21日----春分日B．9月23日----秋分日
    C．6月22日----夏至日D．12月22日----冬至日

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国中学生到波兰时很不适应时差，时差产生的原因是（　　）
    A．海陆分布B．气候不同C．地球公转D．地球自转

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    （2015秋•青岛校级月考）北京时间为上午8点时，东京时间为上午9点，这是由于（　　）造成的．
    A．时钟不准确B．地球自转C．地球公转D．昼夜交替

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