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水能灭火,但有时也能生火.例如:将少量过氧化钠(Na2O2)固体用棉花包裹,再滴水,发现棉花会燃烧起来,产生该现象的原因是过氧化钠与水反应生成了氧气和另外一种含三种元素的化合物,且该反应
 
热量(填“放出”或“吸收”),从而达到着火点;将反应后的化合物加入到酚酞溶液中,发现酚酞变红了,说明另外一种生成物可能是
 
考点:物质发生化学变化时的能量变化,酸碱指示剂及其性质
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:根据滴水发现棉花会燃烧起来说明本实验一定是放热反应,放出的热量使棉花团达到了着火点;能使酚酞变红,说明该溶液显碱性进行解答.
解答:解:将少量过氧化钠(Na2O2)固体用棉花包裹,再滴水,发现棉花会燃烧起来,说明本实验一定是放热反应,放出的热量使棉花团达到了着火点;能使酚酞变红,说明该溶液显碱性,且该物质含有三种元素,根据质量守恒定律可知该物质可能是氢氧化钠.
故答案为:放出;氢氧化钠.
点评:本考点属于实验探究题,考查了水与过氧化钠反应的有关性质和变化的规律,还对反应后是产物进行探究,以及化学方程式的书写,综合性比较强.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空

(1)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,可选用的装置组合是
 
,反应方程式:
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(3)B装置在实验室还可以用来制氢气,反应物为锌粒(Zn)和稀硫酸,请写出反应方程式:
 
.根据氢气
 
 和
 
两个性质,决定它可以用装置
 
或者装置
 
来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用含碳酸钙为80%的石灰石250克,最多制得二氧化碳气体多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种稀释浓硫酸的操作:

回答下列问题:
(1)B图中加水的仪器的名称是
 

(2)B图中锥形瓶内产生的现象是
 
.原因是
 

(3)上面两图中,稀释浓硫酸操作正确的是(填序号)
 

(4)A图中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)氯化铝中铝元素显+3价
 
;   
(2)3个氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:熟石灰、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙、氢氧化铝等,在生产、生活中有广泛的用途.  请按下列要求填空:
①农业中用来降低土壤酸性,改良土壤结构的是
 

②可治疗胃酸过多的是
 

③用于生活中调味剂且可做融雪剂(大量存在海水里)的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见物质,A、C组成元素相同,B在反应前后质量不变,它们之间有如图所示的转化关系:
①写出反应Ⅰ的化学方程式
 
,属于基本反应类型中的
 
反应.
②B在反应Ⅰ中的作用是
 
,E的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某镇硫酸厂排出的废气中含有SO2,废水中含有H2SO4.请回答:
(1)用熟石灰处理该厂废气和废水的化学方程式为:
 
 

(2)该厂的下列整治措施不妥的是
 
.(填序号)
A.废气循环利用      B.废水用碱中和后排放
C.将废气点燃后排放   D.改进工艺,减少废气废水的产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
的各物质的
 
一定等于反应后生成的各物质的
 
,这个规律叫做质量守恒定律.参加化学反应的反应物的相对分子质量
 
一定等于生成的各物质的相对分子质量
 

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