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    (1)溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？(各答一种即可)

    (2)现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开？(注意：在实验室里，任何进修都不能尝溶液的味道)

    答案：二氧化硫，酸雨会腐蚀建筑。滴入AgNO3溶液。有白色沉淀生成的(AgCl)为氯化钾
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）根据下列实验装置图，回答问题：
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    写出标有序号的仪器的名称①
     
    、②
     
    ．
    用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是
     
    ；还可以制取
     
    气体（填化学式），可用
     
    或
     
    装置收集（填符号）．
    （2）（6分）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
    ①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了
     
    ，另一个是
     
    ；
    ②回忆实验过程，完成下列空格
    实验步骤 实验现象
    加入的物质 水 SO2+水
    a．
     
    		 无现象
     
    b．镁条或锌粒 无现象
     
    c．
     
    		 无现象 溶液里有气泡产生
    ③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用
     
    、
     
    作成的雕像、以及金属制品等．
    ④反思与评价：煤燃烧时会排放出
     
    、
     
    等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?通州区一模）在学习使用燃料对环境的影响一课时，老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”．现请你回顾：
    （1）探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是
    水、溶有二氧化硫的水
    水、溶有二氧化硫的水
    ．
    （2）下表为有关的实验探究过程，请你补充相应内容：
    实验步骤 实验现象
    加入物质 水 SO2+水
    A．
    新鲜树叶
    新鲜树叶
    		 无现象
    树叶枯黄
    树叶枯黄
    B．镁条或锌粒 无现象
    有气泡产生
    有气泡产生
    C．
    石灰石
    石灰石
    		 无现象 溶液里有气泡产生
    （3）探究后所得结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用
    大理石或石灰石
    大理石或石灰石
    做成的雕像，以及金属制品等．
    （4）反思与评价：煤燃烧时会排放出
    二氧化硫
    二氧化硫
    等污染物，这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”．为了防止“酸雨”的产生，保护我们的自然环境，请你提出一条合理化的建议
    煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放
    煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?大连）能源的合理利用与开发是非常重要的．
    （1）将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应放出的
    热量
    热量
    ；有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能
    充分
    充分
    燃烧．
    （2）汽车用柴油是由
    石油
    石油
    加工的产品，汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成
    酸雨
    酸雨
    ．化石燃料对环境的影响不容忽视，人们正在开发和利用的新能源之一是
    太阳能
    太阳能
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据题意回答下列问题
    （1）检验氧化钙中是否存在碳酸钙．
    （2）溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？（各答一种即可）

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