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    8．通过观察实验现象获得证据，从而归纳出相关结论是科学上常用的研究方法，下列实验现象和对应的结论正确的是（　　）
    A．
    试管①红色粉末变成黑色，试管②的澄清石灰水变浑浊，说明碳具有还原性
    B．
    铁丝表面覆盖红色物质，溶液由蓝色逐渐变成无色，说明铁的金属活动性强于铜
    C．
    烧杯中的红色溶液逐渐变浅最后变成无色，说明盐酸与氢氧化钠能发生反应
    D．
    铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成的黑色物质是氧化铁

    分析 根据实验方案的设计以及的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故会观察到试管①黑色粉末变成红色，试管②的澄清石灰水变浑浊，说明碳具有还原性，错误；
    B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，硫酸亚铁的水溶液是浅绿色的，故会观察到铁丝表面覆盖红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色，说明铁的金属活动性强于铜，错误；
    C、酚酞在碱性溶液中为红色，向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中递交盐酸，烧杯中的红色溶液逐渐变浅最后变成无色，说明碱性消失，故说明盐酸与氢氧化钠能发生反应，正确；
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成的黑色物质是四氧化三铁，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是化学实验的设计的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．使硝酸钠饱和溶液的质量分数发生变化的是（　　）
    A．升高温度B．降低温度C．恒温加溶质D．恒温蒸发溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是实 验室制取气体的常用装置．请回答：
    （1）仪器a名称是长颈漏斗，A装置中的集气装置b只能收集密度比空气大的气体．
    （2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应中，MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．家庭中常用石灰水保存鲜蛋，这是一种化学保鲜法，下列对石灰水能保存鲜蛋的原理叙述正确是（　　）
    A．石灰水具有碱性，杀菌能力较强
    B．石灰水能渗入蛋内中和酸性物质
    C．Ca（OH）2能与鲜蛋呼出的CO2反应生成CaCO3薄膜
    D．石灰水能渗入蛋内使鸡蛋味道更鲜美

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．②的名称是集气瓶．
    （2）根据某学生在实验室用高锰酸钾制氧气的操作步骤，其正确的排序是DACBFE．
    A、装药品；  B、点燃酒精灯加热；  C、固定装置；   D、检查装置的气密性   E、移走导管并熄灭酒精灯   F、收集气体
    高锰酸钾制取氧气实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    收集氧气方法可选C（选 一种即可，填序号），是因为氧气密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．天然气的主要成分是甲烷．四位同学在讨论甲烷化学式CH4的意义，其中错误的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止．根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的质量．（学习小组同学事先查阅资料获知，二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶）
    实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示．求：
    （1）反应中产生氧气的质量为4.8 g；
    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小林在初二科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气．他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠（Na2O2）反应来制取氧气，其实验装置如图所示：

    （1）该反应的另一种产物是纯碱，写出上述反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．
    （2）C装置中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否除尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．量取47毫升的水，应选用下列（　　）
    A．100毫升的量筒B．100毫升的量筒和滴管
    C．50毫升的量筒和滴管D．50毫升的量筒

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