下列物质之间.不能完全实现如图(“→ 表示“经一步反应 )所示的转化关系的是( )A．①C ②CO ③CO2B．①H2O2 ②H2O ③O2C．①Na2CO3 ②CO2 ③CaCO3D．①CaCO3 ②CO2 ③Ca(OH)2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列物质之间，不能完全实现如图（“→”表示“经一步反应”）所示的转化关系的是（）

A．①C  ②CO  ③CO₂
B．①H₂O₂  ②H₂O  ③O₂
C．①Na₂CO₃  ②CO₂  ③CaCO₃
D．①CaCO₃  ②CO₂  ③Ca（OH）₂

【答案】分析：根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．
解答：解：A、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，且一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故A能实现转化，故A错；
B、过氧化氢分解生成水和氧气，水通电生成氢气和氧气，故B能实现转化，故B错；
C、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，碳酸钠与氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故C能实现转化，故C错；
D、碳酸钙高温分解或与盐酸反应能生成二氧化碳，但是碳酸钙不能转化为氢氧化钙，故D不能实现转化，故D正确．
故选D．
点评：本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．

清洁剂	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H₂O₂	NaClO

根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是

H₂O₂

（填化学式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是

产生大量的气体

，其反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：

将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃

；
实验二：

将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色

．
经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的

盐酸

更合适，理由是

酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会

③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：

注意安全，不能沾到皮肤或衣服上

（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为

NaClO+2HCl=Cl₂↑+NaCl+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学物质之间的反应奥妙无穷．在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白．
（1）如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一：

实验步骤	实验现象	结论
先用PH试纸测定稀硫酸的PH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的PH．	PH逐渐变大，最后 PH≥7	稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了？

排除因氢氧化钠溶液的加入，稀释硫酸而引起PH变大

或只有PH≥7才能说明硫酸已经反应掉了

．
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

．
（2）设计实验，探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品：10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
请你完成实验方案设计：

实验步骤	实验现象	结论
		稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热

（3）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应．
设计了实验方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液．	若生成蓝色沉淀生成蓝色沉淀	氢氧化钠溶液过量
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液．	若没有明显现象	稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是

若盐酸过量，加入硫酸铜溶液时也无明显现象（或硫酸可能有剩余）；

．为此，还需要选择

紫色石蕊试液（或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等）．

（填一种试剂），再进行实验即可．
能力提升：
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”，该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料．某化学课外兴趣小组探究该产品的组成，进行了如下的实验：（查阅资料获知：“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐．如光卤石（KCl?MgCl₂?6H₂O））．

试回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：C

NH₃

、E

Fe（OH）₃

、F

BaSO₄

（2）写出下列变化的化学方程式：
②

4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃

③

Na₂SO₄+Ba（NO₃）₂═BaSO₄↓+2NaNO₃

（3）上述探究结果说明样品A中含有的离子有

Fe²⁺、NH₄⁺、SO₄^2-

．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年河北省中考模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究。

下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分。

清洁剂	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H₂O₂	NaClO

根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题。

（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是（填化学式）。

（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的化学方程式为。

（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸。

①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：

实验一：__________________________________________________；

实验二：_________________________________________________。

经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论。

②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的_____________更合适，理由是_____________________________________________

③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：_____________________

（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究。

下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分。

清洁剂	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H₂O₂	NaClO

根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题。

（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是（填化学式）。

（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，

其反应的化学方程式为。

（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸。

① 为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：

实验一：__________________________________________________；

实验二：_________________________________________________。

经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论。

② 小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的 _____________更合适，理由是_____________________________________________

③ 结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意：_____________________

⑷“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，

产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为。

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科目：初中化学 来源：2013年四川省广元市剑阁县剑门中学中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

实验步骤	实验现象	结论
先用PH试纸测定稀硫酸的PH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的PH．	PH逐渐变大，最后 PH≥7	稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了？______
______．
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______．
（2）设计实验，探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品：10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
请你完成实验方案设计：

实验步骤	实验现象	结论
		稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热

实验步骤	实验现象	结论
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液．	若______	氢氧化钠溶液过量
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液．	若没有明显现象	稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是______．为此，还需要选择______（填一种试剂），再进行实验即可．
能力提升：
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”，该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料．某化学课外兴趣小组探究该产品的组成，进行了如下的实验：）．

试回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：C______、E______、F______
（2）写出下列变化的化学方程式：
②______ ③______
（3）上述探究结果说明样品A中含有的离子有______．

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