某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:
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⑴a仪器的名称为 ;
甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为那个组合更便于控制反应 (填写甲或乙)。
⑵甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是 ;
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置 (填字母序号),在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
⑶乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置来制取氧气:
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(1)写出编号为①的仪器名称 ;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,应选用的发生装置是
(填“甲”或“乙”);若用丙装置除去氧气中的水蒸气,丙中盛放的液体试剂是 ,
气体应从 (填“a”或“b”)端导入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
乙炔(
)是生产聚氯乙烯的重要原料。用电石(主要成分为
)与水反应可制取乙炔,最终还可得到电石渣。某电石渣中含氢氧化钙
,其余为杂质,此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水。
(1)乙炔中碳、氢元素的质量比为 。
(2)100kg上述电石渣中氢氧化钙的质量为
。
(3)用上述电石渣处理含硫酸
的酸性废水(假设电石渣中的杂质、废水中其他成分均不参加反应),求至少需要电石渣的质量(写出计算过程及结果)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年6月5日是“世界环境日”,活动主题是“可持续的生活”,下列行为不符合倡导
要求的是
A. 出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车
B.减少制造垃圾,实行垃圾分类和回收
C.随手关灯和关水龙头,节约用水用电
D.为节约粮食,将霉变大米、花生等蒸煮食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是
A.H+ SO42- K+ CO32- B.Mg2+ Cl- OH- Na+
C.Fe3+ SO42- H+ Cl- D.Na+ Ba2+ NO3- SO42-
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科目:初中化学 来源: 题型:
丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为:C3H8+5O2
xCO2+yH2O,其中x、y分别为( )。
A、 3 4 B、3 8 C、1 3 D、1 5
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.霉变食品洗净蒸煮后可食用
B.食用“加铁酱油”,可以补充铁元素,预防缺铁性贫血
C.在肉类制品中添加大量的亚硝酸钠,使其保持肉味鲜美
D.防止腐烂,用甲醛浸泡海产品
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