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    【题目】根据下图溶解度曲线，下列判断不正确的是（ ）

    A. t2 ℃时，溶解度：甲=乙>丙

    B. t3 ℃时，丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液

    C. 若甲中混有少量乙，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶

    D. t1 ℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为 30%

    【答案】D

    【解析】

    A、根据溶解度曲线可知，t2 ℃时，溶解度：甲=乙>丙，故正确；

    B、丙的溶解度随温度的降低而增大，t3 ℃时，丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液，故正确；

    C、甲乙的溶解度随温度的增大而增大，但甲的溶解度随温度的改变变化比乙大，若甲中混有少量乙，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶，故正确；

    D、t1 ℃时，甲的溶解度为30g，饱和溶液溶质质量分数为,故错误。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将光亮镁条放入一定量的氯化铵溶液中，发现最终生成灰白色固体[Mgx(OH)yClz]外，还有气体生成。某同学对该现象作如下探究。

    (一)生成气体可能是H2、HCl、NH3中的一种或几种。

    （查阅资料）

    ①浓硫酸既可以吸收水，也可吸收氨气；

    ②常温下，氨气和氯化氢气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)；

    ③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

    ④H2+CuOCu+H2O。

    （实验探究）收集气体，将气体通过如图装置(各步反应均完全)；

    ①A装置中出现红色，证明有_____；

    ②A、B实验装置_____(填“能”或“不能”)对调，理由是_____；

    ③C中玻璃管内观察到_____，证明有H2。

    （反思与评价）他认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在，请你评价这种说法是否合理_________并说明理由___________。

    (二)过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体。

    （查阅资料）灰白色固体Mgx(OH)yClz受热会分解，只生成MgO和HCl。

    （实验探究）

    取一定量灰白色固体样品，充分加热，得到4g白色固体和3.65g气体。

    （结论）

    ①x：z＝_____；

    ②若所得灰白色固体的相对分子质量为153，则所得灰白色固体的化学式是_____。

    （反思与评价）有同学认为不需要任何数据，就可以求出x：z的值，请你说出理由_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体X，可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的两种或两种以上物质组成。为探究其成分，进行如下实验：

    （1）取少量固体X与熟石灰研磨，无氨味。则原固体中一定不含____________。

    （2）另取少量固体X按图中的甲进行实验。

    ①操作a的名称是________，由甲实验判断，原固体中一定不含________。

    ②取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸，烧杯中固体质量随滴入稀硝酸质量的变化如图乙所示。则白色沉淀B的成分为____________，图乙中c点时烧杯中的溶液中一定含有的阳离子是____________。

    （3）为进一步探究原固体X的组成，取无色溶液A，向其中通入CO2气体，产生白色沉淀，由此判断固体X中还含有________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A. 在空气中加热碳和硫的混合物

    B. 向pH＝2的盐酸中不断加水稀释

    C. 将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中

    D. 向氯化钠和氯化铜混合液中加过量氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工厂在生产过程中的烟气通常含二氧化硫，在排放前需经脱硫处理，如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径（己知Na2SO3、CaSO3的化学性质与Na2CO3，CaCO3类似，CaSO3难溶于水，部分产物已略）

    （1）写出上述工艺中氧化物的名称_____。

    （2）双碱法中的“双碱”的阴离子符号_____。

    （3）上述物质中能和稀盐酸反应的物质有_____种。

    （4）已知部分原料的价格如表所示，两种工艺中，处理相同量的SO2，双碱法所需的原料成本更低，原因是_____。

    试剂

    Ca（OH）2

    NaOH

    价格（元/kg）

    0.55

    3.2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“苏打同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。 迷宫如图所示：

    （1） 请你在答题卡中用“连续线”画出“苏打同学”应行走的路线。____________。

    （2） 苏打在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出它与这些物质反应的化学方程式__________________________________________，___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是( )

    A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

    C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图。试回答：

    （1）从B到C过程中，溶液的酸性逐渐______（填“增强”或“减弱”）。

    （2）表示酸碱恰好完全反应的点是______（填字母）。

    （3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗，Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析，下面说法不合理的是

    A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4

    B. 反应后，两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu

    C. 反应后，两溶液底部析出金属的质量：Fe<Cu

    D. 反应后，若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B，则A>B

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