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学习化学的特点是(1)关注______________(2)关注_______________(3)关注_________________。

 

答案:
解析:

1)物质性质(2)物质的变化(3)物质变化过程和现象

 


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)如图中A是
 

(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是
 

(3)葡萄糖酸钙【化学式为(C6H11O72Ca】由
 
种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为
 

(4)如图为某反应的微观示意图.
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①该反应中B与D的质量比是
 
(结果用最简整数比表示).
②对此反应的叙述正确的是
 
(填序号).
a.反应前后各元素化合价均未改变      b.用同种元素可以组成不同物质
c.加入催化剂可提高产物质量          d.利用此反应可减少有毒气体的排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

氧气是同学们非常熟悉的气体,下面我们一起来探究几个有关氧气的问题.
(1)如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置,据此回答下列问题:

①写出图中标号的仪器名称:a
分液漏斗
分液漏斗
;b
试管
试管

②化学实验绿色化的特点是:原料、产物、条件无毒无害,提高原子的利用率.从绿色化学的理念考虑,应选择A装置制氧气,请写出用该装置制取氧气的文字表达式(或化学表达式)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③制氧气可选用的收集装置是
C
C
D
D
(填序号).
④通过查阅资料得知:a.在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气;b.氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;则实验室制取氨气时应选择的发生装置是
B
B
,收集装置是
E
E
.(填字母编号)
(2)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
①测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:
A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B:在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
你认为这两种方法中不合理的是
B
B
,理由
二氧化碳可溶于水,使体积不准确
二氧化碳可溶于水,使体积不准确

②探究鳔内气体的成分.给你一集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.
方法 现象 结论
验证鳔
内含O2
用燃烧的木条检验
用燃烧的木条检验
木条能继续燃烧
木条能继续燃烧
鳔内含有氧气
鳔内含有氧气
(3)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.根据获得的信息计算:
①过氧化钙的相对分子质量为
72
72

②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为
5:4
5:4

③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等?
计算过程:

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?湘潭)据央视报道,有不法酒类生产企业在白酒中添加酯类物质以增强口感.下表中是几种常见的酯.
 酯的名称 甲酸甲酯 甲酸乙酯   乙酸甲酯 乙酸乙酯 
 化学式 C2H4O2  C3H6O2    C3H6O2
(1)比较归纳是学习化学的重要方法,上述物质的共同特点有
组成元素相同
组成元素相同
(写出一条即可).
(2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氢、氧的原子个数比为
1:2:1
1:2:1

(3)据表推测X的化学式为
C4H8O2
C4H8O2

(4)实验测得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)组成的混合物中碳元素的质量分数是43.2%,则氧元素的质量分数是
49.6%
49.6%
,混合物中甲酸甲酯的质量分数是
63%
63%

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)现有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-.其中能表示化合物的是
 
(填序号,下同),其中能表示分子的是
 
,①和④两种微粒构成的化合物属于
 
(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)氢氧化镁可治疗胃酸过多Mg(OH)2+2HCl=
 
+2H2O(填化学式),该反应属于
 
反应;
(3)在一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成).反应前后的微观示意图如图所示.下列说法正确的是
 

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A.该反应中共有4种原子
B.该反应中有单质生成
C.该反应中元素化合价都不变
D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4:3.

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