【题目】几年前在浙江发生一起严重火灾，一辆载满20t电石的挂车燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的“石头”。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。这则新闻使大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你与他们一起完成下列探究活动。
（查阅资料）
电石的主要成分是碳化钙(CaC2)，可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
（猜想与假设）
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔(C2H2)；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是_________。大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是_________________，白色固体不可能是氧化钙，原因是(用化学方程式表示) ____________。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。 | 气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。 | 电石与水反应产生的气体是_________ |
(2)取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。 | 固体溶解， _________. | 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加 2~3滴_________。 | __________________ | 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
（反思交流）载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是_________(填“吸热”或“放热”)反应。
【答案】质量守恒定律 氧气不能燃烧，只能支持燃烧 
乙炔或（C2H2） 没有气泡产生 酚酞溶液 溶液变红 放热
【解析】
猜想与假设
反应物电石与水中含有钙、碳、氢、氧元素，根据质量守恒定律，反应物中的气体可能是氧气、氢气或乙炔，固体可能是氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。该气体不可能是氧气，因为氧气不能燃烧，只能支持燃烧；白色固体不可能是氧化钙，因为氧化钙会和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：。
实验探究
取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃，气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟，所以该气体是乙炔；取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸，固体溶解，没有气泡产生，说明固体不是碳酸钙；取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加 2~3滴酚酞溶液，溶液变红，说明固体是氢氧化钙。
反思交流
载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热反应，一直使乙炔燃烧。
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
(1)请用化学符号表示：3个金原子______；两个亚铁离子______。
(2)观察图1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微观结构模型，你认为它们_______(填“是”或“不是”)同一种物质。
(3)某反应的微观示意图如图2所示，其化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A.H2O2
O2
SO3
B.钢铁
铁锈
FeSO4
C.Cu
Ag
AgCl
D.Ca
Ca(OH)2
NaOH
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO和Fe3O4。为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学称取10.0 g铁红样品进行如下实验:
[资料]①草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解: 
;②碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。
[设计实验]利用图一装置__使草酸晶体分解,然后将草酸分解产物通入图二装置进行实验。
[实验分析]
（1）D装置的作用是____。
（2）对F装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是①加热前，_____;②停止加热后,___________。
（3）写出F装置玻璃管中所发生反应的一个化学方程式:_____。
[数据记录]铁红样品质量为10.0 g,充分反应后称得G装置增重6.6g。
[数据处理]此铁红中铁的质量分数是_______。
[实验评价]如果缺少E装置,则测得样品中铁的质量分数会__ （填“ 偏小”“不变”或“偏大”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.请回答下列问题.
(1)随温度升高,溶解度减小的物质是_________;
(2)甲和乙的溶解度相同时,温度是_______;
(3)分别将甲、丙两种物质的饱和溶液从t3℃ 降到t2℃,降温后甲、丙两种溶液的溶质质量分数大小关系是 _________;
(4)t3℃甲物质的不饱和溶液,若想使溶液变饱和,可采用的方法是_________.(填一种即可)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是“××牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究:
[查阅资料]
(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2;
(3)Na2CO3受热不分解。
[提出问题]
NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
[猜 想]
甲.……
乙.酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2;
丙.NaHCO3加热产生CO2。
[实验探究]
(1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是______;小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是______。
(2)小英同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置。
小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为_____。
持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是______。
[小结]
NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是_____。此发酵粉的保存方法是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是化学兴趣小组在探究盐酸和氢氧化钙的化学性质时的实验操作图， 将溶质质量质量均为 mg 的稀盐酸和澄清石灰水分别滴加在 8 个试管中进行探究。
（实验进行）：
（1）化学组长认为该实验不能完整探究 Ca（OH）2的化学性质，他这么说的原因是_____。
（2）下列关于实验结果说法正确的是_____
A 管 1 和试管 2 试验后的溶液颜色可能相同
B 实验后的试管 5，6 的溶液混合，则溶液颜色一定呈红色
C 管 3 实验后的总质量一定大于 mg
D 实验后某试管中溶液呈红色，向其中加入足量的稀盐酸，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是无色酚酞溶液
（3）实验进行中，有同学认为实验 3 不需要单独进行，他这么说的原因是什么，用化学方程式说明：_____
（实验分析）：将实验后的试管 5、6、7、8 进行混合处理，对混合溶液进行实验性探究。
（4）猜测：混合溶液中一定含有的溶质（指示剂除外）溶液呈无色：
I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, Ca（OH）2III. _______
①III 的横线处可填
②上述猜测有且只有一个不成立，原因是_____
（5）数据若实验前试管 7 中溶质和氢氧化钙完全反应，则将生成的固体物质和实验后的试管 6进行混合，且试管 6中原本的溶质质量为 ng（n>2m），则反应后生成的气体质量的取值范围是_____（用含 m,n 的式子表达）
（实验总结）：
（6）若在试管 6 反应后的试管在密闭容器中进行探究，用电脑仪器测量密闭容器中的温度和变化曲线，_____溶液中的溶质只有一种。
A A B B点 C C点 D 都不是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是人类发现二氧化碳历程中的部分资料。
（资料一）1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
（资料二）1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2。
（资料三）1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（资料四）1767年，卡文迪许发表论文介绍了他做的一个实验：①向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，开始时产生白色沉淀，②继续通入二氧化碳气体后，沉淀溶解，溶液再次变的澄清；③他将澄清这溶液煮沸，溶液变浑浊并放出气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的一个重要用途是灭火，这是利用了二氧化碳的_______性质。
（2）布莱克实验中，若要检验石灰石是否完全分解，方法是_______________。
（3）如图1，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入250毫升CO2，如果卡文迪许的结论是正确的，则现象是___________________。
（4）写出（资料四）中卡文迪许介绍的实验中有关反应的化学方程式：
①__________________________。
③__________________________ 。
（5）某兴趣小组的同学在实验室用如图2仪器制取气体
①仪器B的名称是______________。
②用图2仪器制备并收集二氧化碳，则应选择的仪器组合是__________，发生反应的化学方程式为___，若选用氯酸钾制取氧气，则除上述给出仪器外，还必须增加的实验仪器是____________。
③SO2与CO2的化学性质有相似之处。实验室可用Na2SO3与70%的硫酸在常温下反应制备SO2，尾气必须要进行处理，其原因是__________________，若用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式为_________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶淀液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。请你仔细分析此关系图，并进行计算。
（1）当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。
（2）b点时，过滤，所得滤液中的溶质有_____。
（3）最终产生的沉淀的质量为_____。（写出计算过程，下同）
（4）此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_____。
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