练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】请依据下表回答问题。

    （1）铝原子最外电子层的电子数为_____，容易_________ (填“得到”或“失去”)电子。核电荷数为16的元素的原子得到2个电子后，形成粒子的符号是________。

    （2）在周期表中，排在15号的元素名称是______，该元素属于_______（填字母序号）。

    A．金属元素 B．非金属元素 C．稀有气体元素

    （3）第二周期中具有相对稳定结构的粒子是_______

    （4）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加。还能找到哪些规律?试写出其中一个：_________。

    （5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的文字表达式为 __________。

    【答案】3 失去 S2- 磷 B Ne 同一行中，从左到右元素的最外层电子数依次增加 氢氟酸+二氧化硅→四氟化硅+水

    【解析】

    （1）由铝原子结构示意图可知，铝原子最外电子层的电子数为3，容易失去电子；核电荷数为16的元素是硫元素，得到2个电子形成带有2个单位负电荷的硫离子，符号为：S2-；

    （2）15号元素是磷元素，属于非金属元素；

    （3）最外层电子数是8个电子的结构为稳定结构，故第二周期元素的原子结构中具有相对稳定结构的是Ne，其原子序数为10；

    （4）根据元素周期律：同一行中，从左到右元素的核电荷数、最外层电子数依次增加；

    （5）氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应，生成四氟化硅气体和水，反应的文字表达式是：氢氟酸+二氧化硅→四氟化硅+水。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是二氧化碳的性质探究实验：
    （1）图1中观察到的现象是：__________，此实验说明二氧化碳的性质是___________。

    （2）图2中，向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：___________，由此得出的实验结论是：____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大．以下做饭可以减小“碳足迹”的是(　　)

    A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 减少一次性筷子的使用

    C. 将生活垃圾进行焚烧处理 D. 以私家车出行代替公共交通工具

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

    实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．

    （实验记录）

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式

    表中，化学方程式是________．

    （实验结论）收集的气体是纯净的氧气．

    （实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．

    实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．

    同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．

    （实验记录）

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    /

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    /

    /

    ③

    打开止水夹和，向中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹和

    中水进入到中，中水的体积为．

    收集气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    /

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作

    现象

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作是________；现象是________．

    （数据记录）

    实验次序

    中剩余水体积

    （数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．

    （实验反思）

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．

    （2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（ ）

    A. 反应物中有单质

    B. 生成物均是氧化物

    C. 如图反应前是混合物，反应后是纯净物

    D. 在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并回答有关问题。

    （1）实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：______，其中二氧化锰的作用是____。

    （2）加热碱式碳酸铜固体：__________，固体的颜色由绿色变成为________。

    （3）加热碳酸氢铵：___________，该反应属于_____反应（填基本反应类型）

    （4）镁条在空气中燃烧：_______，燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上．

    （5）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：_____，该白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水冲洗．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】表示下列反应的化学方程式中，完全正确的是( )

    A. 细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=2Fe2O3

    B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：KClO3=KCl+O2↑

    C. 水在直流电作用下分解：2H2O2H2↑+O2↑

    D. 酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成二氧化碳和水：C2H5OH+3O22CO2↑+3H2O

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    (1)实验1 (如图)中，木炭在氧气中燃烧时，可观察到的实验现象为______。

    (2)实验1 (如图)中，若验证生成物，应加入某种试剂，其原理为______(用化学方程式表示)。

    (3)实验2(如图)中，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______。

    (4)实验2(如图)中，预先在集气瓶里装少量水的作用是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。

    （1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是 ，收集装置是 发生反应的化学方程式为； 。

    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：

    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是 。

    他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案