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水是生命之源,扬州是运河之城,也是南水北调的起点。请根据题意回答下列有关水溶液的问题。

(一)将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中(水的密度为1g/cm3),所配溶液中溶质的质量分数为 。某同学在配制过程中,量取水时仰视读数(其它操作均正确),其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将 (填“偏大”或“偏小”)。另一位同学称取NaOH时,由于操作不熟练,花了较长时间,那么,他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将 。(填“偏大”或“偏小”)。

(二)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:

(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为 g。

(2)要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是

(3)现有操作步骤: a.溶解 b.过滤 c.降温结晶 d.加热浓缩。若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号)。

(4)将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)向100g35℃的水中加入48g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是

练习册系列答案
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已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:

(1)实验中红磷需稍过量,其目的是 ,待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到 ,由此可知氧气约占空气总体积的.下列氮气的性质中,与本实验无关的是:

A.无色无味 B.难溶于水

C.不能燃烧也不支持燃烧 D.不与红磷反应

(2)如果实验中,打开弹簧夹后,几乎没有水进入集气瓶中,其原因可能是

(3)若将红磷换成蜡烛,该实验能否获得成功? ,理由是

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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是

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B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小

C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同

D.不吸烟的人常常受到二手烟的危害,是因为分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

B.用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中,纸花变成红色

C.用汽油能除去衣服上的油污,是因为汽油有乳化的功能

D.用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省教育集团树人学校九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象描述正确的是

A.将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

B.硫酸铜与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀

C.充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质

D.“铜绿”与盐酸混合,得到无色溶液

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省九年级上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素

【猜想与假设】竹炭中含有碳元素

【查阅资料】①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。

【设计实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为 ,,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是

(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 ,请你设计解决的方法

【结论】竹炭中含有碳元素。

【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是

A.可除衣领袖口等处的汗渍 B.不能除去口中异味C.虫咬、灼伤可消炎止痛

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市邗江美琪学校九年级上学期期中一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

有关实验现象的记录,其中肯定有误的是

A.镁在空气中燃烧,会发出耀眼的白光,生成白色固体

B.细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.向铜绿中滴加稀盐酸,产生红棕色气体

D.磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源:2016届云南省昆明市九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

鉴别下列物品方法不正确的是

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

冰和干冰

室温放置,过一段观察是否有痕渍

B

水和双氧水

加二氧化锰,观察是否有气泡

C

纯羊毛和化纤面料

灼烧闻气味

D

二氧化锰和氧化铜

观察颜色

A.A B.B C.C D.D

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