阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2016届吉林省九年级上学期9月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如下：
反应①的化学反应类型是 ；
生石灰主要成分为 （填化学式），反应②的化学方程式为 ，其属于 （填“吸热”或“放热”）反应；
写出反应③的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年山东省东营市八年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法正确的是
A．氧化反应一定是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．有的氧化反应一定是化合反应
D．凡是氧化反应一定不属于化合反应
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：探究题
空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的化学方程式_______________________。
步骤如下：
①用弹簧夹夹紧橡皮管。
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子。
③_____________________________________。
④观察并记录水面的变化情况。
【实验反思】多次实验，发现集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5。
【实验改进1】
I．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。
II．测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式____________________________________。
（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）。
【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的主要成分作出猜想：
（Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想 （填序号）一定是错误的，理由是 。
【实验改进2】
使用右图装置进行实验。实验前应先进行的操作是______________________。
【实验过程】步骤1：在注射器中放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭。
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】实验中需要记录的数据是___________________________________________。
计算得出氧气约占空气总体积的1/5。
【计算】铁的氧化物有多种，116g四氧化三铁与多少g氧化亚铁（FeO）中所含的氧元素质量相等。（写出计算过程）
【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是____________
____________________________________________。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
物质的分类有多种标准，现有下列各种物质，请按要求填空：
①空气 ②冰水混合物 ③过氧化氢溶液 ④氯酸钾 ⑤氧气
分类标准 | 混合物 | 单质 | 氧化物 | 气体 | |
属于该类的物质（填序号） | ②④⑤ |
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科目：初中化学 来源：2016届山东省德州市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是
A．分子的质量很小
B．不同分子性质不同
C．分子不断运动
D．分子间有间隔
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科目：初中化学 来源：2016届云南省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图实验是测定空气中氧气的含量。关于该实验的下列说法中，错误的是：
A．实验时红磷一定要足量
B．该实验必须检查装置的气密性
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：
【查阅资料】氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；
【实验步骤】
①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。
【分析】
（1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ；
（2）步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ；
（3）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为 ；
【结论】镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。
（4）请你判断：2.40g镁条在某充满空气的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为 。
A．3.33g B．3.93g C．4.00g D．3.96g
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省东台市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
B | 物质热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子在化学变化中是可以再分的 |
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