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精英家教网某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末搅拌溶解,静止一会儿后,采用如图所示装置过滤.请问:
(1)还缺少一种仪器,该仪器的名称是
 
,其作用是
 
;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
 

(2)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是
 

(3)改进后过滤,得等到澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于得到纯水了!”对此,你的看法是
 
,理由是
 
分析:(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.
(2)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
(3)蒸馏获得的是蒸馏水,不含有其它的杂质,制得的是纯水.
解答:解:(1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流;过滤操作时漏斗下端紧靠在烧杯内壁是为了防止液滴溅出,同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度.
(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,但含有可溶性钙镁化合物等,属于混合物,不是纯水.
故答案为:(1)玻璃棒;引流;为了防止液体溅出,同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度;(2)滤纸破损等(答案合理即可);(3)不是纯水;水中还含有可溶性钙镁化合物.
点评:本题难度不大,掌握过滤操作(“一贴、二低、三靠”的原则)的原理、注意事项等即可正确解答本题.
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某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤.
(1)加明矾的作用是
 

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是
 

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?
 
.理由是
 
.若要制取纯水,还应采用的净化方法是
 

(4)硬水和软水的本质区别是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以
 
检验自来水是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源:沪教版初三化学同步练习--怎样学习和研究化学 题型:填空题

某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤。

(1)加明矾的作用是                                       

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?        理由是      。若要制取纯水,还应采用的净化方法是        

(4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

 

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某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤。

(1)加明矾的作用是                                       

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?        理由是      。若要制取纯水,还应采用的净化方法是        

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(1)加明矾的作用是                                       

(2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是                   

(3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗?        理由是      。若要制取纯水,还应采用的净化方法是        

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(1)加明矾的作用是                                     
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