请结合下列实验常用装置,回答有关问题:
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(1)写出有关标号仪器的名称a
(2)实验室制取CO2的方程式为 ,若要获得干燥的二氧化碳,还应选用D装置,并在该装置中盛放 (填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”).
(3)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其改进后的优点是 .
【分析】(1)认识常见仪器的名称;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳可以用浓硫酸干燥;如果用E装置收集该气体则气体从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;
(3)采用隔板,利用气压可以把液体压入长颈漏斗一部分,使固液分离,可以随时控制反应的发生和停止.
【解答】解:(1)a是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳可以用浓硫酸干燥;如果用E装置收集该气体则气体从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;
故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;浓硫酸;b;
(3)采用隔板,当关闭开关时,气体排不出去,使试管内的气压增大,利用气压可以把液体压入长颈漏斗一部分,使固液分离,可以控制反应的停止,当打开开关时,固液接触是反应发生,故改进后的优点是:可以随时控制反应的发生.故填:可随时控制反应的发生与停止.
科目:初中化学 来源: 题型:
请回答下列与水有关的问题.
(1)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为 ;
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,检验生活用水是否为硬水的物质是 ① ,生活中有些硬水可用 ② 的方法降低它的硬度;
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应中属于置换反应的是( )
A.C+CO2![]()
2CO
B.3CO+Fe2O3![]()
2Fe+3CO2
C.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
D.Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.下列说法正确的是( )
A
.滤液中一定含有Al3+、Ag+ B.滤液中一定含有Fe2+、Ag+
C.滤渣中一定含有Fe D.滤渣中一定含有Ag
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
A.![]()
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液体的倾倒 B.![]()
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液体的量取 C.![]()
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点燃酒精灯 D.![]()
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滴加液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理得出的相关结论合理的是( )
A.原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
“绿色化学”的主要内容之一是指从技
术、经济上设计可行的化学反应,使原子充分利用,不产生污染物。下列化学反应符合“绿色化学”理念的是
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4(稀)═CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)═Cu (NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制:Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是CO2,下列有关认识错误的是( )
A.CO2能使干燥石蕊纸花变红
B.CO2能使澄清石灰水变浑浊
C.“低碳”是指较低的CO2排放
D.温室效应为人类提供了适宜的生存温度
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