【题目】“疫情过后,人人都是面点大师!”火龙果味甜多汁,营养丰富、功能独特。某同学在今年寒假居家期间尝试用红心火龙果汁、发酵粉(主要成分为碳酸氢钠和酒石酸)和面粉制作“紫红色花卷”。
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(1)碳酸氢钠的俗称是_____。
(2)自制紫红色花卷时,需在面粉中加入一定量的红心火龙果汁,比普通花卷多提供的营养素主要是矿物质和__。花卷中能提供能量的物质是_____。
蒸熟后,却发现花卷变成了黄色。他们对此进行了探究。
(查阅资料)①心火龙果汁含天然色素,呈紫红色,受热易分解。
②发酵粉主要成分是碳酸氢钠,受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳
(猜想与假设)
Ⅰ.紫红色花卷变黄与温度升高有关 Ⅱ.紫红色花卷变黄与发酵粉有关
实验1:探究影响紫红色花卷变黄的因素。
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 红心火龙果汁、面粉 | 红心火龙果汁、 面粉 | 红心火龙果汁、 面粉、发酵粉 | 红心火龙果汁、 面粉、发酵粉 |
操作 | 加热 | 不加热 | 加热 | 不加热 |
现象 | 从紫红变红棕色 | 仍为紫红色 | 从紫红变黄色 | 仍为紫红色 |
(3)实验1-1出现“紫红色变红棕色”的原因是_________。
实验2:继续探究实验1-3中花卷变黄的原因。
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验过程 | 10 mL NaHCO3溶液 pH=8 红心火龙果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 pH=10 红心火龙果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 调至pH=12 红火龙果汁 |
现象 | 颜色无明显变化 | 一段时间后变黄色 | 较短时间后变黄色 |
(4)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:______。
(5)综合分析实验1、2,蒸熟后,发现花卷变成了黄色的原因是_________。
(6)通过实验探究和查阅资料,该同学发现酵母可以代替发酵粉进行发面,决定使用酵母,制作紫红色花卷。花卷中含有硒和钙等矿物质,其中属于微量元素是_____(填元素符号)。
【答案】小苏打 维生素 淀粉(或糖类) 加热
碳酸氢钠分解为碳酸钠,pH升高使火龙果汁更易变黄 Se
【解析】
(1)碳酸氢钠的俗称是:小苏打;
(2)水果中富含维生素,故在面粉中加入一定量的红心火龙果汁,比普通花卷多提供的营养素主要是矿物质和维生素;花卷中能提供能量的物质是:淀粉(或糖类);
(3)加热后,红心火龙果汁由紫红色变红棕色,说明实验1-1出现“紫红色变红棕色”的原因是:加热;
(4)碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:
;
(5)由实验1、2可以看出,加了发酵粉的红心火龙果汁,加热后,变成黄色,且pH升高能使红心火龙果汁变成黄色,故发现花卷变成了黄色的原因是:碳酸氢钠分解为碳酸钠,pH升高使火龙果汁更易变黄;
(6)硒属于微量元素,钙属于常量元素。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是钠的原子结构示意图A和它在周期表中的相关信息,及B、C、D三种粒子的结构示意图,还有元素周期表中的部分信息E。请回答:
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(1)钠原子里质子数有____________个;
(2)A、B、C、D四种粒子中,在化学反应中易失去电子的是____________(填序号,下同);与B的化学性质相似的是___________。
(3)若D表示氯离子,则x=___________。
(4)由A和C两种元素组成化合物的化学式为___________。
(5)元素在周期表中的分布是有规律的,E中甲的原子序数____________(填“>”或“<”)乙的原子序数。乙所代表的元素,属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验 | 一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | 二、探究影响品红扩散快慢的因素 | 三、铁钉锈蚀条件的探究 |
实验 |
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实验 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制 相同。 | 发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明:①分子在不断运动;②影响分子运动快慢的因素有 。 | 一周后,左边试管中铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化。上述实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们完成实验后留下的废液中含有Cu(NO3)2、NaCl、KNO3和K2SO4四种物质,在老师的指导下,化学小组的同学设计如图1的流程回收KNO3晶体。
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请回答:
(1)步骤①的目的是除去Cu(NO3)2,则X的化学式为_______;发生反应的化学方程式_________。
(2)步骤③加入过量K2CO3溶液的目的是_______;滤液B中的溶质是______(写化学式)。为何不能将加入硝酸钡溶液和碳酸钾溶液的顺序调到来,原因是_________。
(3)步骤④判断硝酸适量的现象是________。
(4)混合液C中的溶质是KNO3和NaCl,观察溶解度曲线(图2),步骤⑤所包含的具体操作是加热浓缩、_______、过滤。晶体表面的杂质最好用________进行洗涤。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上利用生产钛白的副产品硫酸亚铁制备还原铁粉的流程如图
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下列说法不正确的是
A.“转化”时在溶液中生成了FeCO3沉淀,该反应的基本反应类型是复分解反应
B.“过滤”后得到的滤液中的溶质只有(NH4)2SO4
C.“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2,此时与FeCO3反应的物质有O2和H2O
D.取14.06g还原铁粉(仅含有Fe和少量FexC)在氧气流中充分加热,得到0.22gCO2,另取相同质量的还原铁粉与足量稀硫酸充分反应(FexC与稀硫酸不反应),得到0.48gH2,则FexC的化学式是Fe2C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。请回答:
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(1)A的化学式为_______;H的化学式为_______
(2)反应③的基本反应类型是_____________;
(3)反应②的化学方程式为__________;反应④的化学方程式为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为氢氧化钙的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )
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A.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小
B.30℃时,100g水中最多溶解0.15g氢氧化钙
C.30℃恰好饱和的石灰水升温到50℃,溶质的质量分数变小
D.70℃时,饱和石灰水中溶质和溶液的质量比为0.1:100
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题:
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(1)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是____________(填字母), 还需在试管口放一小团棉花,该反应的化学方程式为____________用G装置除去氧气中混有的少量水蒸气,从____________端通入混合气体(填“左”或“右”)。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________, 与B装置相比,C装置作为制取二氧化碳的发生装置,其优点是____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
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A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度大小关系:甲>乙
B.t2℃时,等质量的甲、乙溶液中,溶质的质量一定相等
C.t3℃时,若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将t3℃时甲、乙溶液降温至t1℃,一定可以得到甲、乙的饱和溶液
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