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如图所示是实验室中制取气体时常用装置.请回答下列问题:

(1)写出下列仪器的名称:a
 
,b
 

(2)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥的CO2气体.
①产生CO2的化学方程式为
 

②C装置的作用是
 
,气体从
 
端通入(左或右).
③验证集气瓶中CO2气体的方法
 

(3)装置A也可以制取另外一种气体,反应的化学方程式为
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据常用仪器的名称回答;
(2)①根据实验室制取二氧化碳的实验原理来回答;
    ②利用浓硫酸的吸水性来回答;
    ③根据二氧化碳的鉴定方法来回答;
(3)根据装置A属于固液常温型装置来回答.
解答:解:(1)a为分液漏斗,b为锥形瓶;
(2)①实验室中制二氧化碳用石灰石与稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②浓硫酸具有吸水性,常用作气体干燥剂,为了使气体与浓硫酸接触,气体从左端通入;
③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故用澄清的石灰水鉴别二氧化碳;
(3)装置A为固液常温型装置,故可用该装置制取氧气,化学方程式为:H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
 故答案为:(1)分液漏斗;锥形瓶;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②除去二氧化碳中的水蒸气;左;
③向瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊,则证明为二氧化碳气体;
(3)H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本题考查了气体的制取、鉴定、除杂以及化学方程式的书写,难度不大,要求学生要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称与化学式一致的是(  )
A、氧化铁 FeO
B、二氧化硫 O2S
C、氯气 Cl2
D、氢氧化钠  Na(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有NaHSO4溶液的烧杯中不断滴Ba(OH)2溶液,随着Ba(OH)2溶液的不断滴入,溶液中产生的沉淀量与pH变化情况正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列中学化学实验常见的实验装置中.

(1)请写出有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是
 
由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用
 
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
根据该反应原理,可选择图中
 
作为制取装置.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别对90g10%的氯化钠溶液进行如下操作,请计算出所得溶液的溶质质量分数:
(1)加入10g的水;
(2)加入10g氯化钠,完全溶解;
(3)加入10g20%的氯化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年5月22日上午11时08分,中国登山测量队成功登上珠峰峰顶,这是继1975年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行准确测量.氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用的能源,用它和水反应生成氢氧化钙和氢气[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑].请回答下列问题:
(1)CaH2中钙元素为+2价,氢元素的化合价为
 

(2)现有含84gCaH2的氢化钙与足量水反应,可生成多少克氢气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

60℃时,80克硫酸铜完全溶200克水中,恰好饱和,若将此饱和溶液降温至30℃,有多少晶体析出?(30℃时,硫酸铜的溶解度为25g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究 水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.正极产生的气体和负极产生的体积比为
 
.则正极产生的气体是
 
,负极产生的是
 

(2)通电后水发生
 
变化,符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

1989年世界卫生组织把Al列为食品污染源之一.研究表明,Al3+在人体内会阻碍小肠壁对磷的吸收,使血液和其它组织内磷的含量减少,造成记忆力减退,免疫功能下降,严重时可导致痴呆症.营养学家指出铝的安全摄入量为每天每公斤体重0.7mg,即0.7mg/d?kg.
(1)已知在制作炸油条的面料时,每1kg面粉中须加入0.5kg水和4g明矾〔明矾的化学式为KAl(SO42?12H2O〕.又知在烹炸过程中质量减少20%.试通过计算回答:一个体重为50kg的成人,如果每天食用油条100g,此人摄入铝的量是
 
mg/d,
 
超过铝的安全摄入量(填“已”或“尚未”).
(2)请你提出两条可以降低铝的摄入量的建议:
 

 

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