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    硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体．
    试回答：
    （1）实验室制取硫化氢的化学方程式为；
    （2）根据装置图回答下列问题：
    ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用；
    ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为，原因是；
    ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是，现象是；
    ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中漏斗的作用为；
    ⑤整套装置的接口连接顺序为（填写a、b、c等符号）．
    【答案】分析：（1）根据文字信息，硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体；复分解反应是两种化合物通过相互交换成分而生成另外两种化合物的；
    （2）①发生装置A可用于固体加热型反应制取气体；发生装置B可用于固体与液体常温下反应生成气体的装置；
    ②装置C具有特殊的使用方法，两只导管位置一上一下，可满足排空气收集气体的两种方法；气体从a管进行时空气只能从位于下部的b管排出，此为向下排气法收集气体；气体从b管进行时空气只能从位于上部的a管排出，此为向上排气法收集气体；而硫化氢气体密度大于空气；
    ③酸溶液能使紫色石蕊试液变成红色；因此，为证明硫化氢水溶液呈酸性，需要把气体通入紫色石蕊试液；
    ④在吸收硫化氢气体时，为防止气体吸收时装置E中液体倒吸入装置D，可在导管末端连接一漏斗罩于液面，利用重力使液体回落至烧杯中；
    ⑤发生装置B中产生的硫化氢气体通入装置C中进行收集，通过装置D时溶于水检验水溶液的酸性，最后，利用装置E把多余的有毒气体进行吸收．
    解答：解：（1）硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）混合，在常温下通过发生复分解反应硫离子和硫酸根离子相互交换，制得硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁；
    故答案为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；
    （2）①实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）混合，在常温下通过发生反应制得硫化氢气体；因此应该选取装置B来制取硫化氢；
    故答案为：B；
    ②气体由b进入装置C中时，瓶内空气由a排出，此时收集方法为向上排空气法，适合硫化氢的密度比空气大的特点；
    故答案为：b；H2S的密度大于空气的密度；
    ③装置D中加入紫色石蕊溶液，当气体通过装置D时，硫化氢气体溶于装置中的水中形成酸溶液，紫色石蕊变成红色；
    故答案为：紫色石蕊试液；紫色石蕊试液变红；
    ④导管末端的漏斗与液体接触面积较大，当气体被吸收时，装置E内液面下降，罩在液面上的漏斗与液体脱离，在重力作用下吸入漏斗内的液体回落到装置E中，从而起到防止液体的倒吸；
    故答案为：防止烧杯里的液体倒吸；
    ⑤发生装置B内产生的硫化氢气体由b导管进入收集装置C中，采取向上排空气法进行收集；然后再把气体由导管e通过盛有紫色石蕊试液的装置D检验其溶液的酸性；最后，使用装置E对剩余的有毒气体进行吸收；
    故答案为：d、b、a、e、f、h．
    点评：正确理解装置的作用，根据对装置作用的理解，结合对气体性质的介绍，按要求逐一解答所遇到的问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题：精英家教网
    （1）用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为
     
    （填编号），反应的化学方程式为
     
    ．实验时，还应在试管口放
     
    ，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （2）实验室制取二氧化碳选用的发生和收集装置是
     
    ．化学方程式为
     
    ．
    （3）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，反应的化学方程式为
     
    ．小华同学设计的实验装置为BD组合，你认为此装置是否合理？
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?闸北区一模）二氧化硫是有刺激性的有毒的气体，其水溶液叫亚硫酸（H2SO3），硫化氢（H2S）是一种具有剧毒的臭鸡蛋气味的气体，其水溶液叫氢硫酸（H2S）．又知相同条件下H2S的酸性小于H2SO3，现在室温下向饱和H2SO3溶液通入过量H2S气体，反应方程式为：2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O，则溶液的pH随通入H2S体积的变化曲线示意图正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们用加热高锰酸钾制取氧气，利用如图所示装置进行气体制备．
    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    、②
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）反应原理：用文字表达式表示反应为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）气体制备：氧气的发生装置是
    B
    B
    （填序号），需要进行的一点改进是：
    试管口塞一团棉花
    试管口塞一团棉花
    ．
    （4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用
    C或D
    C或D
    ，选择该方法是因为氧气
    不易溶于水；密度比空气大
    不易溶于水；密度比空气大
    ．
    若用D装置收集氧气，如何验满？
    将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满
    将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满
    ．
    （5）硫化氢（H2S）是一种密度比空气大，极易溶于水的气体，实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液，混合即可制得硫化氢气体．制取硫化氢应选择
    A
    A
     和
    D
    D
    （填序号）装置连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?息县模拟）硫化氢（H2S） 是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下发生复分解反应，制得硫化氢气体，试回答：

    （1）写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式
    2H2S+3O2
     点燃 
    .
     
    2SO2+2H2O
    2H2S+3O2
     点燃 
    .
     
    2SO2+2H2O
    ．
    （2）根据装置图（图1）回答下列问题：
    ①制取H2S气体的发生装置 可选用
    B
    B
    ．
    ②若用C装置收集H2S气体，进气口应为
    b
    b
    ．
    ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可将气体通入装置D，则D中所盛的试剂应该是
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    ．
    ④做上述实验时，为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可将其通入装置E吸收．E中试剂为
    氢氧化钠溶液等
    氢氧化钠溶液等
    ．?
    （3）某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并用其测定某氢氧化钠溶液溶质的质量分数．图2表示用上述配制的稀盐酸与40g某氢氧化钠溶液发生反应过程中，使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线．
    ①该图象说明中和反应
    放热
    放热
    ，（放热或吸热）
    ②当加入25g盐酸溶液时，所得溶液中的微粒有：
    H2O、Na+、Cl-和H+
    H2O、Na+、Cl-和H+
    （用化学符号表示）．
    ③试某氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下面的装置图回答问题：
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    （1）写出图中标有a、b的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为
     
    （填序号），写出该反应的符号表达式
     
    ．收集的气体呈紫红色的原因是
     
    ．  加热时为什么试管口要略向下倾斜
     
    ．
    （3）选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式
     
    ，若用F装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （选填“c”或“d”）端导入．
    （4）通过查阅资料得知：①硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体．②由固体硫化亚铁（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反应能制取硫化氢，同时生成硫酸亚铁．制取硫化氢的装置组合是
     
    （填序号），写出该反应的符号表达式是
     
    ．

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