已知A.B.C.D.E是初中化学常见的物质.D物质的水溶液为蓝色.E是相对分子质量最小的氧化物.它们的转化关系如图所示:(1)写出下列物质的化学式:C .D ．(2)写出A物质与O2反应的化学方程式．该反应的基本反应类型为 ,(3)写出B物质与CO反应的化学方程式 .通过这个反应说明了CO (填“可燃性 .“还原性或“氧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，D物质的水溶液为蓝色，E是相对分子质量最小的氧化物，它们的转化关系如图所示：
（1）写出下列物质的化学式：C

，D

．
（2）写出A物质与O₂反应的化学方程式

．该反应的基本反应类型为

；
（3）写出B物质与CO反应的化学方程式

，通过这个反应说明了CO

（填“可燃性”、“还原性”或“氧化性”）．

考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：框图型推断题

分析：根据题干信息D物质的水溶液为蓝色，E是相对分子质量最小的氧化物，可知E是硫酸铜溶液，E是水，结合B是A和氧气加热反应产生的，因此B是氧化铜，A是铜；氧化铜和一氧化碳反应产生铜和二氧化碳，因此C是二氧化碳，带入验证完成相关的问题．

解答：解：D物质的水溶液为蓝色，E是相对分子质量最小的氧化物，可知E是硫酸铜溶液，E是水，结合B是A和氧气加热反应产生的，因此B是氧化铜，A是铜；氧化铜和一氧化碳反应产生铜和二氧化碳，因此C是二氧化碳，因此：
（1）C是二氧化碳，D是硫酸铜，故化学式分别为：CO₂；CuSO₄；
（2）铜与O₂反应的化学方程式为：2Cu+O₂

△

2CuO；该反应是两种物质生成一种的反应，属于化合反应；故答案为：2Cu+O₂

△

2CuO；化合反应；
（3）氧化铜与CO反应的化学方程式为：CuO+CO

△

Cu+CO₂；一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，使氧化铜发生了还原反应，因此通过这个反应说明了CO还原性，故答案为：CuO+CO

△

Cu+CO₂；还原．

点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图结合物质的性质，推断得出其他物质的化学式．

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厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是

．
A、食用油B、白糖C、面粉D、

．

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下列现象一定能说明物质发生化学变化的是（　　）

A、发光放热	B、燃烧
C、爆炸	D、变色

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡．为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究．
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验．要保证实验的效果，实验装置要有良好的气密性，检查A装置气密性的方法是

．
实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是

、

（填化学式）．
【探究二】
（1）实验过程：
教师提供了一瓶过碳酸钠（Na₂CO₄），小组同学进行了如下实验探究：

（2）提出问题：无色溶液X中的溶质有哪些物质？
（3）猜想与假设：根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是

；还可能存在Na₂CO₃、NaHCO₃、NaOH中的一种或几种．
写出上述实验探究中②反应的化学方程式

．
（4）查找资料：
资料1：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：
Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
资料2：NaHCO₃溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同．
（5）实验过程：小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验．请将下列实验方案填写完整．

实验操作	主要实验现象	结论
①		证明溶液中有Na₂CO₃
②		证明溶液中既无NaHCO₃又无NaOH

（6）实验反思：①根据资料，NaHCO₃溶液能与石灰水反应生成白色沉淀．于是，同学们猜想：碳酸氢钠与氢氧化钠是否反应？

（如反应，请写出化学方程式，如不反应此空不填）．②Na₂CO₃、NaHCO₃两种物质性质上既有共性又有差异，其差异性可用于鉴别、

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备，利用如图1所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．

（1）甲同学用一种盐类固体制取O₂，发生和收集装置应选用图1中的

装置（填编号），该反应的化学方程式为

；当用装置C收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是

．
（2）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理是

（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（3）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．则制取并收集NH₃，应该从图中选择的制取装置是

．NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的

．（填序号）．
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰
（4）在实验室中，集气瓶被称为“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察图2下列（F-K）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从

口进入（填导管口符号）
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用

装置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用

装置．

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科目：初中化学 来源： 题型：

临沂盛产石灰石，小明同学为了测定某地区石灰石中碳酸钙的质量分数，他称取石灰石样品12.5g，把80g稀盐酸分四次加入到样品中，每次充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体的质量（假设杂质不参加反应，也不溶于水）．实验数据记录如下，求：