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    探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如图请回答其中的有关问题．

    (1)假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．

    (2)设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．

    (3)查阅资料：①绿色植物光合作用过程：二氧化碳＋水→有机物＋氧气

    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量

    (4)实验：

    (5)结论与讨论：

    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是________和________．

    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因．一是________，二是________．

    答案：
    解析：

    　　答案：①除尽空气中二氧化碳等酸性气体　②检验二氧化碳是否被除净　③保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用　④出现浑浊　氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水　⑤变浑浊

    　　(5)①B中不出现浑浊　D中出现浑浊　②鼓入空气时间不够　D中石灰水太少　C中绿色植物量太少　C装置的玻璃罩漏光(任选两个即可)

    　　解析：A、B两个装置主要是为了除去空气中的二氧化碳和检验二氧化碳是否除净，以能保证本实验的正确性．结论不正确的原因是多方面的，具有开放性，从实验的角度综合分析．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．
    精英家教网
    （1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    （2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．
    （3）查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物+氧气
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气
    酶
    二氧化碳+水+能量
    （4）实验：
    操作步骤 简答
    ①将个装置按上图所示连接好
    并装入化学试剂，C中放入绿色
    植物    		 ①A装置的作用是
     
    ，
    ②B装置的作用是
     
    ，
    ③C处玻璃罩不能透光的原因是
     
    ．
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入
    空气一段时间    		 ④A装置中应观察到的现象是
     
    ，
    有关化学方程式为
     
    ，
    ⑤D 装置中的应观察的现象是
     
    ．
    （5）结论与讨论：
    能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是：
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（下图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    （1）【提出假设】：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    （2）【设计方案】：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体．光叶绿体
    （3）【查阅资料】：①绿色植物光合作的过程：二氧化碳+水→有机物+氧气
    酶②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
    （4）【进行试验】：
    操作步骤 简答
    ①将各装置按上图
    所示连接好并装入化学试剂．
    C中放入绿色植物    		 ①A装置的作用是

    ②B装置的作用是

    ③C处玻璃罩不能透光的原因是
    ②往A的导管口缓缓连续
    鼓入空气一段时间    		 ④A装置中应观察到的现象是

    有关反应的化学方程式为

    ⑤D装置中应观察到的现象是
    （5）【结论与反思】：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是
    B中不出现浑浊

    和
    D中出现浑浊
    ．
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：一是
    鼓入空气的时间不够
    ；二是
    D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    【假设】绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    【设计方案】使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．
    【查阅资料】
    ①光合作用过程：二氧化碳+水
    光
    叶绿素
    有机物+氧气
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气
    酶
    二氧化碳+水+能量
    【实验】将各装置按上图连接好检查气密性后装入药品，C中放放绿色植物，往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间．试回答下列问题：
    ①A装置的作用是
    除尽空气中的二氧化碳
    除尽空气中的二氧化碳
    ，
    ②C处玻璃罩不能透光的原因是
    避免绿色植物进行光合作用消CO2，只发生呼吸作用
    避免绿色植物进行光合作用消CO2，只发生呼吸作用
    ，
    ③能表示这个探究实验获得成功的有两个主要现象：一是D中澄清石灰水变浑浊，二是
    B中澄清石灰水不出现浑浊
    B中澄清石灰水不出现浑浊
    ．
    如果该探究学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的一个原因
    鼓入空气的时间不够
    鼓入空气的时间不够
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    操作步骤 简答
    ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物 ①A装置的作用是
    除去空气中的二氧化碳气体
    除去空气中的二氧化碳气体
    ；
    ②B装置的作用是
    检验二氧化碳是否被除尽
    检验二氧化碳是否被除尽
    ；
    ③C处玻璃罩不能透光的原因是
    保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用
    保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用
    ．
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ④D装置中应观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，有关化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    指导教师建议在D装置后再连接一套与D完全相同的盛放澄清石灰水的装置E，则E装置的作用是
    防止空气中的CO2进入D装置
    防止空气中的CO2进入D装置
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（如图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    （1）提出假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    （2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体．
    （3）查阅资料：①A装置的作用是除去空气中的二氧化碳．
    ②B装置的作用是检验是否除尽了二氧化碳．
    ③绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
    （4）进行试验：将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物，往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间，A装置中应观察到的现象是
    出现浑浊
    出现浑浊
    ．
    （5）结论与反思：能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是B中
    不出现浑浊
    不出现浑浊
    和D中出现浑浊，写出D中出现浑浊的反应的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．

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