下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | FeCl2 溶液 | 制备 | 向一定量的稀盐酸中加入 Fe2O3, |
B | 蚕丝线与棉纱线 | 鉴别 | 分别灼烧，闻气味 |
C | KNO3(杂质 K2SO4) | 提纯 | 加适量 Ba(NO3)2 溶液，充分反应，蒸发 |
D | NaOH 固体是否完全变质 | 检验 | 取少量固体样品置于试管中，向试管中滴加足量的稀盐酸，观察是否有气泡产生 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 根据酸的化学性质，蚕丝线的主要成分是蛋白质，棉纱线主要成分是纤维素，除杂时不能引入新的杂质，完全变质后的氢氧化钠中只含有碳酸钠，没有氢氧化钠进行分析。 A、向一定量的稀盐酸中加入Fe2O3，生成氯化铁和水，不能生成氯化亚铁，实验操作不能达到实验目的；B、蚕丝线的主要成分是蛋白质，分别灼烧，闻气味产生烧焦羽毛气味的是蚕丝线，产生烧纸气味的是棉纱线，可以鉴别，实验操作能...科目：初中化学 来源：沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型：单选题
下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；③物质与氧气的的反应都属于氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是 （ ）
A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥
B 【解析】 【解析】 ①工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气，正确；②氧气是不易溶于水的气体，可以用排水法收集，正确；③物质与氧气的的反应都属于氧化反应，正确；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性，正确；⑤氧气具有助燃性，能跟许多物质发生氧化反应，但不能做燃料，故错误；⑥分子和原子的本质区别是化学变化中，分子可分，原子不可分，错误； 故选B...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.2“水的净化”练习题 题型：填空题
化学与我们的生活息息相关．
（1）人体胃液中含有的酸是________ ；医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是________ ．（填化学式）
（2）工业上常采用________ 交换法来降低水的硬度（填“煮沸”或“离子”）；家庭炒菜用的铁锅手柄是用________ （填“热固性”或“热塑性”）塑料做的．
HCl；O2；离子；热固性 【解析】 (1)人体胃液中含有的酸是盐酸；氧气能帮助呼吸，在医院中可以用于急救病人，故化学式分别为：HCl；O2；(2)降低水的硬度，生活中是“煮沸”，工业上用离子交换法；家庭炒菜用的铁锅手柄，应该受热不易变形，所以选“热固性”塑料。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.2“水的净化”练习题 题型：单选题
对生活中的一些现象解释不正确的是 （ ）
A. 厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动
B. 某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水
C. 点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧生成了水
D. 膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气
C 【解析】 试题分析∶A．厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动。故A正确。B．某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水。故B正确。C．点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧产生石蜡蒸汽。故C错误。D．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气。故D正确。 考点∶考查用化学知识解释日常生活中某些现象。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2018届九年级一模检测化学试卷 题型：科学探究题
为探究金属镁的化学性质，甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验：
（甲组同学实验）将光亮的镁条放入滴有酚酞的 NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。
（乙组同学实验）将点燃的镁条放在空气中燃烧，产物主要是白色固体，还有少量黄色固体。
（提出问题）①甲组同学实验中产生的气体是什么？
②乙组同学实验反应后产生的黄色固体是什么？
（对甲组同学实验进行探究）
(1)溶液红色加深，则反应后溶液的碱性 ___________(填“增强”、“不变”或“减弱”)
(2)对气体的成分做出如下猜测并进行相关验证实验
（作出猜想）猜想一:气体是 H2； 猜想二:气体是 CO； 猜想三:气体是 CO2； 猜想四:气体是 SO2；
（初步验证） 通过讨论，大家一致认为猜想四不正确，原因是 ___________ 。小组同学将气体通入澄清石灰水中无现象，又可得出猜想 ___________不正确。
（设计实验）为进一步确定气体的成分，设计了下列实验方案，请你一起参与探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃该气体，在火焰上方罩一个__________ 的烧杯 | 烧杯内壁有 _____ | 猜想一正确 |
（对乙组同学实验进行探究）确定实验反应后产生的黄色固体物质
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。
（做出猜想） 黄色固体为 Mg3N2
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取燃烧后的产物置于试管中，并向其中加入少量的蒸馏水，微热，将__________ 试纸放在试管口 | 试纸变为 _______色 | 黄色固体为 Mg3N2 |
（反思与交流）空气中 N2 的含量远大于 O2 的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释 ___________________ 。
增强不符合质量守恒定律(或不符合元素守恒、或反应物中没有硫元素)三干冷 水(或水雾、或水珠)润湿的红色石蕊 蓝氧气的化学性质比氮气活泼，镁更容易与氧气发生化学反应 【解析】 对甲组同学实验进行探究：根据质量守恒定律，二氧化碳的性质，氢气的检验方法进行分析；对乙组同学实验进行探究：根据题中查阅资料提供的信息和氨气检验方法，氮气和氧气化学性质进行分析。 对甲组同学实验进行探究： ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2018届九年级一模检测化学试卷 题型：单选题
下列有关溶解现象说法正确的是
A. 洗发剂洗去头发上的油脂，利用了乳化作用 B. 氢氧化钠固体溶于水，能使溶液的温度降低
C. 蔗糖溶于水形成的溶液容易导电 D. 均一、透明、稳定的液体都是溶液
A 【解析】 A、油脂在洗涤剂的作用下，以极小的液滴均匀悬浮在液体中形成乳浊液。洗发剂洗去头发上的油脂利用了洗发剂的乳化原理，正确；B、氢氧化钠固体溶于水，能使溶液的温度升高，错误；C、蔗糖溶于水形成蔗糖溶液，溶液中存在水分子和蔗糖分子，没有带电的微粒，几乎不导电，错误；D、均一、稳定的混合物是溶液，错误。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2018届九年级一模检测化学试卷 题型：单选题
下列属于物质物理性质的是
A. 氧气的助燃性 B. 金属的活动性 C. 硫酸的腐蚀性 D. 石墨的导电性
D 【解析】 需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等。 A、氧气的助燃性需要通过可燃物与氧气反应表现出来，属于化学性质；B、金属的活动性需要金属单质与酸溶...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.4“化学式与化合价”过关检测题 题型：单选题
维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种．下列说法中不正确的是（ ）
A. 维生素A1和维生素A2属于有机化合物
B. 维生素A1和维生素A2组成的元素相同
C. 1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子
D. 维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高
D 【解析】 试题维生素A1和维生素A2属于有机化合物，维生素A1和维生素A2组成的元素相同，1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子。故选D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷－第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试 题型：单选题
除去氧化铜中少量木炭粉，可采用的方法是( )
A. 直接加热混合物 B. 隔绝空气加热混合物
C. 向混合物中加水后过滤 D. 在氧气流中加热混合物
D 【解析】 A、直接加热混合物，会使氧化铜与木炭反应，因此不可以，错误； B、可隔绝空气加热混合物，会使氧化铜与木炭反应，因此不可以，错误； C、氧化铜和木炭粉都不溶于水，因此用水无法区分，错误；D、在氧气流中加热混合物，氧化铜与氧气不反应，木炭与氧气反应生成二氧化碳，正确。故选D。查看答案和解析>>
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