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能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)人类可以通过化学反应获得能量,如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等,请你举出两例利用化学反应获得能量的事例:①
 
;②
 
.
(2)页岩气与天然气的主要成份都是甲烷,甲烷燃烧时,发出明亮的
 
色火焰,并放出大量的热,反应的化学方程式为
 
.
(3)二氧化碳是导致温室效应的气体之一,根据所学知识回答下列问题.
①从组成角度看:二氧化碳是由
 
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
②从微粒角度看:二氧化碳是由分子构成的,一个二氧化碳分子是由
 
 构成的,构成物质的基本微粒还有
 
(填写一种),例如:
 
(填写物质化学式).
③从变化角度看:CO2可以在实验室里制备,方程式为
 
,CO2可以用澄清石灰水检验,方程式为
 
,自然界中消耗CO2的主要途径是
 
.
(4)化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大,因此我们要注重开发和使用新能源,有待开发的新能源有
 
(写一种即可).
考点:物质发生化学变化时的能量变化,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响,资源综合利用和新能源开发
专题:化学与能源,化学反应的基本类型和能量变化,碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)化学反应不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化,这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收,结合生活常识和所学知识举出两例利用化学反应获得能量的事例即可;
(2)根据甲烷燃烧的现象及方程式的写法解答;
(3)
①根据物质的元素组成考虑;
②本题解题关键是了解物质的构成微粒;
③根据在实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水边浑浊,写出反应的方程式,自然界中消耗CO2的主要途径是绿色植物的光合作用解答;
(4)根据太阳能、风能等都属于新能源解答.
解答:解:
(1)蜡烛照明是将化学能转化为光能;火力发电是利用煤、石油、天然气等燃料燃烧时产生的热能,通过发电动力装置转换成电能;
(2)甲烷燃烧时,发出明亮的蓝色火焰,并放出大量的热,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)
①物质属于宏观概念,元素也属于宏观概念,所以解释物质用元素来解释,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成;
②一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的,构成物质的基本微粒还有原子,如碳;
③在实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,CO2可以用澄清石灰水检验,方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,自然界中消耗CO2的主要途径是绿色植物的光合作用.
(4)太阳能、风能等都属于新能源.
答案:
(1)蜡烛照明  火力发电
(2)蓝  CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
(3)
①碳元素和氧元素、
 ②一个碳原子和两个氧原子  原子  C
③CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O  Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O  绿色植物的光合作用
(4)太阳能
点评:本题难度不大,了解常见的化学反应的能量变化、化学方程式的书写,了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字或符号填空
①2个碳原子
 
   ②3个水分子
 
    ③碳酸根离子
 
 ④氯化亚铁中铁显+2价
 
        ⑤2个铝离子
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学方程式:
①高温煅烧石灰石
 
;
②铁丝在氧气中燃烧
 
;
③碳高温还原氧化铜
 

④实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学式填空:
金属活动顺序中,最活泼的金属是
 
,应用最广泛的金属是
 
,香烟盒中的金属纸是
 
,灯泡中的金属丝是
 
,体温计中的金属是
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

胶头滴管滴加药品到试管中时,不能伸入到试管内,应把胶头滴管
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有
 
种元素,B元素的原子容易
 
电子.
(2)表示原子的粒子有
 
(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有
 
;
(4)表示阳离子的有
 
;
(5)表示相对稳定结构的是
 
;
(6)与硫原子具有相似化学性质的是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙炔(C2H2)俗称电石气,在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,乙炔是由CaC2与水反应而生成,向反应后的溶液中滴入酚酞试液呈红色,写出制乙炔的化学方程式:
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法,正确的是(  )
A、为防止烫伤他人,给液体加热时,应将管口对着自己
B、用滴管滴加液体时,应使滴管垂直在试管口的上方
C、取6mL液体试剂放入容积约为10mL的试管中加热
D、量取液体时,用手拿起量筒放在眼前观察读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A、用肥皂水鉴别硬水和软水
B、用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C、用过滤法分离食盐和沙子
D、用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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