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【题目】如图是关于物质燃烧的探究实验。

(1)A 装置中白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧的条件是什么_____?

(2)B 装置中打开弹簧夹,待试管内外液面相平后,取出试管,可观察到什么现象_____?

【答案】可燃物的温度达到着火点 液体进入试管,进入的量约占试管容积的五分之一

【解析】

(1)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;A装置中白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧的条件是可燃物的温度达到着火点;

(2)由于磷燃烧只消耗空气中的氧气,而氧气约占空气体积的五分之一。B装置中打开弹簧夹,待试管内外液面相平后(即试管内剩余气体压强与大气压相等),可观察到试管内液体上升,上升的量约占试管容积的五分之一。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A.甲的溶解度是102.5g

B.甲的溶解度随温度的升高而增大

C.20℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g

D.将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度,都有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

(1)激光笔的作用是__________

(2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为__________

(3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

(4)结论1:猜想__________正确。

结论2:课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是__________(填“严谨”或“不严谨”)的,其理由是__________

(若回答下列小题,奖励4分,但化学总分不超过60分)

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

(5)在图中__________(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:①__________②__________

小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是

A. 发生反应的甲和乙的质量比为22︰3 B. 甲中碳元素的化合价为+2

C. 生成的丙和丁的分子个数比为2︰1 D. 该反应类型为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向硫酸中加入 Ba(OH)2 溶液,溶质质量变化如图所示,下列说法不正确的是

A.a 点处溶液的 pH<7

B.b 点处溶液中只有一种溶质

C.c 点处溶液中含较多 Ba2+、OH-、SO42-、H+

D.d 点处溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用空气制取氮肥的流程如下图所示。

(1)Ⅰ中参加反应的单质甲为_____;

(2)物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

(3)从环保角度:下列保护空气措施合理的是_____(填标号)。

A 工厂通过加高烟囱直接排放废气

B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向稀盐酸中滴加一定量的Ca(OH)2溶液如图甲;取甲反应后的溶液,滴加Na2CO3溶液,溶液pH的变化如图乙.

已知:CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.回答问题:

(1)由图乙可以推知:甲反应后的溶液中溶质是 ______ (填化学式).

(2)c点对应的溶液中的溶质是 ______ (填化学式).

(3)欲将甲反应后的溶液调节至中性,在没有指示剂的情况下,应加入的物质是 ______ (填序号).

A CaO B Ca(OH)2 C CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观—微观”之间建立联系 是化学独特的思维方式。下图甲、乙两物质间反应的微观示意图,有关说法错误的是( )

A. 反应的化学方程式为NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O

B. 反应属于复分解反应

C. 反应的微观实质是H+和OH-结合成H2O

D. 反应前后的离子个数没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶标签破损的硫酸。为测定该瓶硫酸溶液的溶质质量分数,小强同学在烧杯中加入50g该硫酸,然后向烧杯中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,边滴加边搅拌,随着氢氧化钠溶液的滴入,溶液的pH变化情况如下表所示,请分析并计算:

氢氧化钠溶液的质量/g

溶液的pH

所得溶液

30

pH<7

a

40

pH =7

b

45

pH>7

c

(1)a、b、c三种溶液中只含一种溶质的是________。

(2)该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是多少____?(写出解题过程)(H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O)

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