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    17．A-H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后B的质量和化学性质都不改变．
    试回答下列问题：
    （1）写出下列物质的名称：A：高锰酸钾  E：过氧化氢； G：木炭；H：二氧化碳
    （2）写出反应①的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）实验室检验D的方法：将带火星的小木条插入集气瓶内，如果木条复燃，则为氧气．

    分析 H能使澄清石灰水变浑浊，则H为二氧化碳．D和黑色固体能能够在点燃条件生成二氧化碳，则D为氧气，G为木炭．而暗紫色固体受热生成氧气，则A为高锰酸钾．在②中反应前后质量和化学性质不变的B，同时还是高锰酸钾分解的产物，只能是二氧化锰，在初中作为催化剂出现的应该首先想到二氧化锰．

    解答 解：H能使澄清石灰水变浑浊，则H为二氧化碳．D和黑色固体能能够在点燃条件生成二氧化碳，则D为氧气，G为木炭．而暗紫色固体受热生成氧气，则A为高锰酸钾．在②中反应前后质量和化学性质不变的B，B还是暗紫色固体反应所得，所以应该是二氧化锰，在催化过氧化氢（常温催化，初中只有过氧化氢分解，且液体分解为氧气和另一物质）．
    即A．高锰酸钾；B二氧化锰；C．锰酸钾；D．氧气；E．过氧化氢；F．水；G．木炭；H．二氧化碳．
    （1）本题要求书写的是对应物质的名称，而不是化学式．A．高锰酸钾； E．过氧化氢； G．木炭；H．二氧化碳
    （2）反应①的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室检验氧气用的是带火星的小木条，将带火星的小木条插入集气瓶内，如果木条复燃，则为氧气．
    故答案为：（1）高锰酸钾；过氧化氢； 木炭；二氧化碳
    （2）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）将带火星的小木条插入集气瓶内，如果木条复燃，则为氧气．

    点评 找出明显熟悉的物质，进而结合所学内容进行验证分析，得出整个转化关系，最后要留意题目的解答要求，明确是化学式还是名称，是写方程式还是文字表达式．否则前功尽弃．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质存在氧分子的是（　　）
    A．空气B．二氧化碳C．过氧化氢D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列所述物质中属于纯净物的是（　　）
    A．纯牛奶B．纯净的空气C．冰水D．碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．探究之旅，其乐无穷！
    （1）探究物质的用途
    水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
    A、硫在氧气中燃烧         B、铁丝在氧气中燃烧         C、电解水
    A瓶中的水：吸收反应生成的二氧化硫．B瓶中的水：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．C水槽中的水：反应物．
    （2）探究物质的组成
    ①对石蜡组成的探究：
    本山以蜡烛为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
    实验操作实验现象实验结论方法提炼
    点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯烧杯内壁出现水珠石蜡中一定含有氢元素根据实验现象
    可以推测出实验结论．
    继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质石蜡中一定含
    有碳元素
    ②对空气组成的探究：
    本山根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为木炭燃烧也需要消耗氧气，所以可以代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．本山检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．他认真分析后，得知实验失败的原因之一是：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体．通过思考我发现在选择燃料时应考虑反应物只能够消耗空气中的氧气、生成物是固体．（填2点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某化学反应的微观模拟示意图如图，下列叙述正确的是（　　）
    A．反应前后各元素化合价不变
    B．该反应既不是化合反应也不是分解反应
    C．反应过程中有单质生成
    D．发生反应的分子个数比为1﹕3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列属于物理变化的是（　　）
    A．甘薯酿酒B．食物腐败C．烟花爆炸D．石蜡熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①试管；②铁架台．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A（填序号，下同），实验时要在试管口放一团棉花．其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，用排水法收集氧气的合适时间是气泡均匀连续快速的冒出时．
    （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的进行，应选择的发生装置是C，反应的符号表达式是H2O2 $\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．
    （4）若用E装置收集氧气，则氧气应从a（填“a”或“b”）端通入．
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中不正确的是（　　）
    A．CO和CO2分子构成不同，所以化学性质不同
    B．不同元素最本质的区别是质子数不同
    C．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
    D．原子得到或失去电子就变成离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是D．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．
    （3）如图所示还水的电解实验，试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．在水通电的反应中，最小粒子是H、O（填符号，下同），保持物质化学性质的最小粒子是H2O．
    （4）写出水通电反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是C
    A．H2和O2反应     B．电解水    C．H2和Cl2反应     D．H2和CuO反应．

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