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1.除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是(  )
选项物质C括号内为杂质)去除杂质的方法
ACaO (CaCO3加水、过滤
BNaCl 溶液(Na2CO3加入过量的CaCl2溶液、过滤
CHNO3 溶液(H2SO4加适量BaCl2溶液、过滤
DFe (Zn)加过量FeSO4溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Na2CO3能与过量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、H2SO4能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,能除去杂质但引入了新的杂质盐酸,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Zn能与过量FeSO4溶反应生成硫酸锌和铁,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某同学设计一个实验,证明氧化铜中含有氧元素,实验装置如图所示.关于该实验有下列说法:
①实验前要先通入氮气赶尽管内空气,防止加热时发生爆炸;
②为了使实验成功,反应物要研细混匀;
③为了使实验成功,应适当的提高反应物中碳粉的比例;
④澄清石灰水变浑浊证明氧化铜中含有氧元素;
⑤停止加热后可以继续通氮气至玻璃管冷却;
⑥本实验缺少尾气处理装置.
其中正确说法的个数有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.樱桃是一种人们非常喜爱的水果,图中所列的樱桃营养成分中,能给人体提供能量的是糖类和蛋白质;图中钾和磷是指元素(选填“原子”、“分子”或“元素”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用化学用语表示:
(1)5个钾原子5K
(2)胃液中的酸HCl
(3)氧化镁中氧元素的化合价为-2价Mg$\stackrel{-2}{O}$
(4)天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(5)实验室制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述正确的是(  )
A.浓盐酸有挥发性,所以浓硫酸也有挥发性
B.pH<6.5的雨水称为酸雨
C.洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污
D.碱的溶液能使无色酚酞试液变红色,所以使无色酚酞试液变红色的溶液一定是碱的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学实验操作中,正确的是(  )
A.稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌
B.用天平称量氢氧化钠固体时,放在左盘的纸上称量
C.浓硫酸不慎粘到皮肤上应用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的氢氧化钠溶液
D.点燃氢气等可燃性气体前,一定要检验气体的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.“化学--我们的生活,我们的未来.”
(1)“化学为生命密码解锁.”DNA承载着生命遗传密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一.胞嘧啶是由4种元素组成的,其分子中碳、氧原子的个数比为(填最简整数比)4:1.
(2)“化学为人类提供动力.”在能源领域,氢能属于绿色能源,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物,可燃冰[主要成分为甲烷(CH4)]也是在我国储量很高的一种海底矿产能源.在氢气、一氧化碳、甲烷中属于无机化合物的是一氧化碳.
(3)“化学使我们更全面认识物质.”某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚.将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成88克CO2和25.2克H2O(无其他产物).已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,30克邻叔丁基苯酚中含碳元素24克,氢元素2.8克.邻叔丁基苯酚的化学式为C10H14O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下面的肥料属于复合肥的是(  )
A.尿素B.硫酸钾C.磷酸钙D.硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.根据如图的信息判断,下列说法正确的是(  )
A.硫原子的核电荷数为16
B.硫原子的质量为32.07g
C.硫属于金属元素
D.在化学反应中,硫原子容易失去电子

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