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    8．结合下列实验装置回答相关问题：

    （1）写出A装置中a、b仪器的名称：铁架台、试管．
    （2）用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集装应选C_（填编号）；用双氧水制O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是可以控制滴加H2O2溶液速率．（写一点）
    （4）用KClO3和MnO2制O2，若选用A作发生装置，则还要增加酒精灯（填仪器名称），并把A作如下改动：_将试管横放，并使试管口稍向下倾斜．

    分析 （1）认识常见仪器的名称；
    （2）熟记用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式；根据二氧化碳的密度和溶水性选择收集装置；熟记用双氧水制O2的化学方程式；
    （3）B装置中用的是注射器，可以使反应随开随停；
    （4）用氯酸钾制取氧气需要加热，加热固体时试管口要向下倾斜．

    解答 解：（1）A装置中a、b仪器的名称分别为铁架台和试管；故填：铁架台；试管；
    （2）实验室用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因二氧化碳密度大于空气的密度，并且易溶于水，所以可用C向下排空气法收集；用双氧水制O2的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）B装置中滴加液体用的是注射器，可以使反应随开随停．故答案为：可以控制滴加H2O2溶液速率；
    （4）用KClO3和MnO2制O2，需要在加热的条件下进行，试管口要向下倾斜，防止产生的水倒流炸裂试管．
    故答案为：酒精灯；将试管横放，并使试管口稍向下倾斜．

    点评 实验室常见反应的化学反应式一定要熟记于心，如制取氧气的化学反应式、制取二氧化碳的化学反应式等，这些都是经常考查的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型：信息分析题

    如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：

    （1）以上四种粒子A和C属于______元素（填“金属”或“非金属”）

    （2）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______（填序号）

    （3）B在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”）

    （4）B和C形成的化合物是______（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤，干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入5g3g
    第二次加入5g2g
    第三次加入5gl g
    第四次加人5g0.8g
    （1）从以上数据可知，这四次实验中，第四次石灰石样品中碳酸钙完全反应，
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）煅烧100t这种石灰石，能得到二氧化碳多少吨？（石灰石中的碳酸钙在煅烧时会分解为氧化钙和二氧化碳）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是形成“合成气”的化学反应微观过程示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A．图中的反应物都是单质
    B．仅用合成气为原料可合成草酸（H2C2O4）
    C．反应前后氢元素化合价没有改变
    D．该反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
    【查阅资料】
    青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
    【实验操作】
    步骤一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
    步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
    步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
    【现象记录】
    实验操作实验现象
    淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不褪去
    淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水蓝色褪去
    根据上述过程回答下列问题：
    （1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是A、B．
    A．混合液放置时间不同
    B．被测混合液的体积不同
    C．锥形瓶的大小不同
    （2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速度．
    （3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是蓝色不消褪．
    （4）请指出该实验存在的缺陷：样本过于单一；没有重复实验等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某中学兴趣小组的同学在化学实验室用如图1的装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）；甲同学用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，为什么？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）乙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．你认为乙同学应该选择上述装置中的B作为发生装置．
    （4）丙同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （5）实验室可用C或E作收集装置，选用C作收集装置的原因氧气不易溶于水，选用E作收集装置的原因氧气的密度比空气大，若甲同学选择C装置收集氧气你认为优点什么：排水法收集的氧气纯净，缺点是什么：收集的氧气不干燥．
    （6）三位同学经认真思考后，认为可选用图2装置进行收集氧气．若该集气瓶中的气体是空气，那么进气口应从a（填“a”或“b”）进入，若用该装置进行收集氧气时验满的方法是把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．．
    （7）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图3）：

    木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质溶解于水中，将会使溶液温度升高的是（　　）
    A．食盐B．蔗糖C．硝酸铵D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图所示的实验．

    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）实验A 中探究了可燃物燃烧的条件是与氧气接触、温度达到可燃物的着火点．
    （2）实验B中，中间试管的实验目的是探究没有氧气的条件下，铁不生锈．
    （3）铁制品发生锈蚀的主要条件是铁与水和氧气同时接触，请写出防止铁制品锈蚀的一种方法涂油漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．2013年3月22日是第21届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题．

    （1）如图1是简易净水装置．该净水装置不能（填“能”或“不能”）将河水变成纯水．
    （2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
    （3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示．

    操作①的名称是过滤；操作②应选用的装置是如图2中的Ⅱ（填序号，下同）；操作③应选用的装置是如图2中的Ⅰ．
    （4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水（填“硬”或“软”）．生活中我们一般通过加热煮沸来降低水的硬度．

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