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    16．普通锌锰电池由锌、碳棒和黑然糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等．某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝．

    （1）“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是用玻璃棒搅拌等；“操作I”的名称是过滤．请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称漏斗．
    （2）废旧电池处理后得到的碳棒，具有导电性，还有可燃等（填一种即可）化学性质，请写出具有这种性质的一个反应方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热可制氯气（Cl2）．同时生成氯化锰（MnCl2）和一种化合物，反应的化学方程式表示如下：MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O．

    分析 （1）根据“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是用玻璃棒搅拌以及过滤可用于难溶性固体和可溶性固体的分离，以及过滤操作中需要的仪器进行解答；
    （2）根据碳具有可燃性或还原性进行解答；
    （3）根据二氧化锰与浓盐酸共热反应生成氯气（Cl2），同时生成氯化锰（MnCl2）和水进行解答．

    解答 解：（1）“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是用玻璃棒搅拌；过滤可用于难溶性固体和可溶性固体的分离，所以“操作Ⅰ”的名称是过滤，实验室进行该操作用到的一种仪器是漏斗；
    （2）碳具有可燃性，可以用作燃料，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （3）二氧化锰与浓盐酸共热反应生成氯气（Cl2），同时生成氯化锰（MnCl2）和水，化学方程式为MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，所以需要填的物质是：H2O．
    故答案为：（1）用玻璃棒搅拌，过滤，漏斗；
    （2）可燃，C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （3）H2O．

    点评 本题是对物质分离的考查，解题的关键是对提纯的过程的分析与判断，属于基础性知识的考查与训练．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
        氧气验满    		B．
       倾倒液体    		C．
       读取液体体积    		D．
        称量氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．日常生活中的下列变化，一定属于化学变化的是（　　）
    A．爆炸B．澄清石灰水变浑浊
    C．氢氧化钠固体潮解D．农家肥的腐熟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．科学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外．下列描述符合事实的是（　　）
    A．20℃，1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 L
    B．20℃，1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫
    C．20℃，1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g
    D．20℃，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．侯氏联合制碱法其反应的化学方程式：
    NaCl（饱和）+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
    2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
    产品为碳酸钠，副产品为氯化铵，实验步骤：①检查装置气密性②加入适量药品③先关闭a打开b，通入氨气，氨气通入三颈烧瓶中，得到氨化饱和食盐水．④待产生的氨气较少时，再关闭b打开a，加入约30mL的浓盐酸，产生的二氧化碳气体通入三颈烧瓶中．⑤多余气体用饱和食盐水吸收．
    Ⅰ．A装置中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用浓盐酸而不用稀盐酸的目的为快速产生二氧化碳．
    Ⅱ．二氧化碳在饱和碳酸氢钠中几乎不溶，但可以用于除去挥发出来的HCl气体，请写出有关的化学方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，根据化学方程式你觉得利用该试剂还有一个好处．
    Ⅲ．实验步骤④中氨气较少时为什么要关闭b，防止液体倒吸通入二氧化碳一段时间后三颈烧瓶中会出现沉淀的现象．
    Ⅳ．E装置中的漏斗的作用为防止饱和食盐水倒吸，饱和的食盐水能否无限制的使用下去不能（填“能”或“不能”），该装置烧杯中的液体最后改怎样处理？用作氮肥．有怎样的好处？实现了废物的再利用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示图象正确的是（　　）
    A．
      稀释浓硫酸
    B．
      O2的溶解度曲线
    C．
    等质量的Mg和Fe与足量同浓度稀盐酸反应
    D．
      浓硫酸露置空气中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通常情况下，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．如图1是实验室常用的装置．请回答下列问题．
    （1）实验室制取氨气的发生装置，可选用A（填装置编号）；
    （2）用D装置收集氨气，空气应从长（填“长”或“短”）管被排出；
    （3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用水（填物质名称）吸收．最好选用上述F装置吸收，理由是防止水倒吸入装有氨气的集气瓶中．
    （4）图2是利用氨气做的一个趣味实验（夹持是设备已略去），烧瓶中装有干燥的氨气，叫胶头滴管中装有水，先关闭阀门，将胶头滴管中的水挤入烧瓶内，然后打开阀门，请你描述烧瓶中可能出现的现象烧杯中的液体进入圆底烧瓶，形成红色喷泉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对比变化的描述中，正确的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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