某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I: 全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3。
【实验和推断】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①取少量白色固体于试管中,加水至全部溶解。 | 无色溶液 |
| ②向溶液中滴加适量物质X的溶液。 | 现象A |
| ③再向试管中滴加几滴酚酞试液。 | 现象B |
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是 ,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是 。
(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为 (填化学式),该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因是 。
(3)若猜想Ⅲ成立,则X是 溶液。
【反思应用】
(4)保存NaOH溶液的方法是 。
【拓展计算】
(5)取一定质量的该久置固体,加水充分溶解,向其中逐滴加入稀盐酸,并振荡。下图表示反应过程中气体质量随加入盐酸质量的变化情况。
①计算样品中Na2CO3的质量;(2分)
②计算所加盐酸的溶质质量分数; (2分)
③计算该样品变质前的质量。(不考虑其他杂质)(3分)
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科目:初中化学 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第4期 总160期 人教课标中考版 题型:059
为了探究分子的性质及变化,某化学课外兴趣小组的同学进行了如下一些实验探[实验探究]探究活动一:小刚和小明两位同学,分别按下图所示的甲、乙两个实验装置进行了相关实验.(查阅资料:紫色石蕊溶液的颜色为紫色,浓盐酸有很强的挥发性,挥发出来的氯化氢气体与稀盐酸中的溶质相同.)
探究活动二:小红同学把等量的洗衣粉分别放在两只透明的玻璃杯中,然后向两只玻璃杯中分别加入等量的冷水和热水.
探究活动三:贝贝同学分别用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后将两种液体混合.
[实验现象及结论](1)探究活动一中,小明烧杯中的溶液变成了红色,则小刚同学实验过程中的实验现象是________,由此说明分子具有的性质之一是________.
(2)探究活动二中,观察到的现象是洗衣粉在热水中融化的速度比在冷水中的快,由此小红同学得出的结论是___________________.
(3)探究活动三中,贝贝同学将两种液体混合后,体积约为94 mL.起初贝贝认为是自己的实验存在误差,就重复上述的实验操作进行实验,但还是发现混合后的液体总体积小于100 mL.由此现象说明构成物质的分子具有的性质之一是____________________.
[分析与反思]兴趣小组的同学联想到在常温下,人们可以将较大体积的气体(氧气、煤气、石油气体等燃料)液化贮存在体积较小的特制钢瓶内,由此又得出了另一结论__________________.
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