小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”.先按如图所示放好仪器,使天平平衡,记录称量数据,再将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏转.你认为出现该
实验现象的合理解释应该是( )
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| A. | 该反应前后原子的种类、数目变少 |
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| B. | 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 |
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| C. | 空气的浮力作用干扰了实验结果 |
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| D. | 生成气体的反应不遵守质量守恒定律 |
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学反应中,各物质质量随时间变化的曲线如图所示。其中说法一定正确的是
A.该反应是分解反应
B.物质c发生还原反应
C.物质a的摩尔质量等于b和c的摩尔质量之和
D.物质a中元素种类等于b和c中元素种类之和
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的
A.假设 B.实验 C.观察
D.做出结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这
种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮气。探究分两步进行。
(1)测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如右图)。
你认为两种方法中合理的是 ;
(2)探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设。
| 验证 | 方 | 现 象 |
| 鳔内含O2 |
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| 鳔内含CO2 |
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下列关于石墨、活性炭、焦炭三种物质的说法正确的是( )
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| A. | 都含碳元素,在空气中燃烧都只生成二氧化碳 |
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| B. | 石墨能导电,可作耐火材料 |
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| C. | 活性炭有吸附作用,在净水器中除去水中杂质 |
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| D. | 高炉炼铁,焦炭只提供热量 |
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如图,为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管的末端深入装有水的烧杯中.若装置的气密性良好,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( )
| 选项 | A | B | C | D |
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| 现象放大图 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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请写出下列有关反应的化学方程式,并标明反应基本类型.
(1)铝条在氧气中燃烧 ( )反应;
(2)镁条溶于稀盐酸中 ( )反应;
(3)工业用磁铁矿炼铁 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬(Cr)超标的胶囊,其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬。下列铬的化合物中铬呈+6价的是
A.Cr2(SO4)3 B.CrCl2 C.Cr2O3 D.K2CrO4
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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
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⑴指出图中标有数字的仪器名称:① ▲ ;② ▲ 。
⑵实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时可选用 ▲ (填编号)装置组合来制取,写出该反应的化
学方程
式 ▲ ;
⑶F装置的用途较多,若用F装置来除去氢气中混有的水蒸气,瓶内应盛放 ▲
,气体应
从 ▲ (填a或b)端通入;
⑷通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水
的气体,其水溶液称为氨水。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物
制取氨气,她应选择的装置组合是 ▲ (填编号)。小芳将收集满氨气的试
管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,除观察到酚酞试液变红色的现象外,还观察到的现象
是 ▲ 。
⑸某兴趣小组同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解温度的影响,设计以下对比实验:
按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度/℃ |
| ① | 3.0g氯酸钾 | 580 |
| ② | 3.0g氯酸钾、1.0g二氧化锰 | 350 |
| ③ | 3.0g氯酸钾、1.0g氧化铜 | 370 |
| ④ | xg氯酸钾、1.0g氧化铁 | 390 |
②中反应的化学方程式是 ▲
;④中x的值应为 ▲ 。
实
验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 ▲ 。
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