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(2013?塘沽区二模)(1)甲、乙两组废液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl-、OH-、CO32-六种离子中的三种,且所含离子各不相同.为确定废液中的离子,分别向废液中滴加酚酞试液,经实验发现:甲组废液呈红色,由此推断,乙组废液中的三种离子是
H+Ca2+Cl-
H+Ca2+Cl-
.
(2)如图,A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质,A、B、C均含有同一种元素.变化①的现象是颜色由黑变红,变化②的现象是颜色由红变黑,相应变化的生成物没有全部列出,各变化的条件也未标出.回答下列问题:
ⅰ写出下列物质的化学式:C
CO
CO
,D
O2
O2
,F
Fe2O3
Fe2O3
.
ⅱ写出变化①的化学方程式
C+2CuO
 加热 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 加热 
.
 
2Cu+CO2↑
.
ⅲ在变化①和②中,A和C的性质是相似的,都具有
还原
还原
性.
分析:(1)根据甲组废液呈红色,利用复分反应发生的条件及溶液呈电中性来分析甲、乙两组废液中的离子;

(2)根据题干提供的信息进行分析,①的现象是颜色由黑变红,则可能是氧化铜被还原为铜,②的现象是颜色由红变黑,则可能是氧化铁被还原为铁,这两个反应都能生成B,则可能是一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化铜,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,A能与二氧化碳反应生成C,C是氧化物,则A可能是碳,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F可能是氧化铁,碳能与氧气反应生成一氧化碳和二氧化碳,故D是氧气.
解答:解:(1)因酚酞遇碱性溶液变红,则甲组废液显碱性,废液中应含有OH-;由于OH-与H+不能共存,则H+在乙组废液;同理CO32-不能与H+和Ca2+共存,即Ca2+也在乙组;又溶液不显电性,有阳离子时也应存在阴离子,所以乙组中应有Cl-,则乙组的离子为H+  Ca2+  Cl-;

(2)①的现象是颜色由黑变红,则可能是氧化铜被还原为铜,②的现象是颜色由红变黑,则可能是氧化铁被还原为铁,这两个反应都能生成B,则可能是一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化铜,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,A能与二氧化碳反应生成C,C是氧化物,则A可能是碳,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F可能是氧化铁,碳能与氧气反应生成C-一氧化碳和二氧化碳,故D是氧气代入框图,推断合理;因此:

ⅰ、C是CO;D是O2; F是 Fe2O3;
ⅱ、变化①的化学方程式是碳和氧化铜的反应,方程式为:C+2CuO
 加热 
.
 
2Cu+CO2↑;

ⅲ、A是碳,C是一氧化碳,二者的固体性质是具有还原性.

故答案为:(1)H+  Ca2+  Cl-  (2)ⅰ、O2  CO   Fe2O3;ⅱ、C+2CuO
 加热 
.
 
2Cu+CO2↑;ⅲ、还原.
点评:(1)考查废水中离子的判断,学生应能利用复分解反应发生的条件及溶液不显电性来解答;
(2)为框图式物质推断题,完成此题,可以依据物质的性质结合物质间的反应,找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后结合框图得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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(2013?塘沽区二模)某化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液.
(1)用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液:
①需要氯化钠的质量为
3
3
g.
②称取氯化钠时,若托盘天平出现了右盘低的现象(如图A),接下来的操作应是
D
D
(选填字母).
A.左边的平衡螺母向左调                 B.右盘中添加砝码
C.向左移动游码                         D.左盘中增加氯化钠
③量取水时,若仰视读数(如图B),会使配制的溶液溶质质量分数
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液:
①需要质量分数为6%的氯化钠溶液
24
24
mL(质量分数为6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/cm3),水
25
25
mL(水的密度为1g/cm3).
②本实验需要用到的仪器有
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
.
(3)把配制好的上述两种溶液分别装入
细口瓶
细口瓶
中(选填“广口瓶”或“细口瓶”),盖好瓶塞并贴上标签.

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