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某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按如图进行实验.回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ.纸花变红,Ⅱ.________,Ⅲ.纸花不变色,Ⅳ.________

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?

________________________________________________________

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)________

(4)写出Ⅳ瓶内纸花变红的原因(化学方程式)

________________________________________________________

答案:
解析:

  (1)纸花不变色,纸花变红

  (2)稀盐酸能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变红

  (3)证明水和二氧化碳不能使紫色石蕊变红,酸能使紫色石蕊变红,二氧化碳溶于水可生成酸

  (4)CO2H2OH2CO3


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科目:初中化学 来源: 题型:

23、已知三种二价金属的活动性强弱顺序为X>Y>Z,某同学设计了如下实验,请你从理论上分析,肯定不成功的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成,为了解其组成情况,某同学设计了如下装置进行实验(假设NaOH溶液可以完全吸收CO2)(  )

下表中是对可能出现的实验现象的描述,据此推测气体N的组成结果正确的是
可能出现的实验现象 气体N的组成
X中液体 Y中黑色粉末 Z中液体
A 不浑浊 变成光亮的红色 不浑浊 H2
B 不浑浊 变成光亮的红色 变浑浊 CO和CO2
C 变浑浊 变成光亮的红色 不浑浊 H2和CO2
D 变浑浊 变成光亮的红色 变浑浊 H2和CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按如图进行实验.回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化分别是:
(Ⅰ)纸花变红色   (Ⅱ)
纸花不变色
纸花不变色
     (Ⅲ)纸花不变色  (Ⅳ)
纸花变红
纸花变红

(2)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)
二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红
二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红

(3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式.
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
,反应类型是
化合反应
化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

证明三种二价金属的活动性强弱顺序是Z>X>Y,某同学设计了如下实验,其中不需要进行的是(  )

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