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    经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）指出上图中标号仪器的名称① ；② 。

    （2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是___________。在加药品之前的操作是 。反应的文字表达式是 ；该反应属于 反应（填一种反应类型）。二氧化锰是该反应的 。请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式 。

    （3）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。

    （4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。燃烧时，硫发出明亮的 色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为： 。

    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用 或 。

    练习册系列答案
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    根据四位同学的讨论，判断该物质是(　　)

    A. CH4 B. CO C. C2H5OH D. H2

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    下列物质的用途中，利用其物理性质的是(　　)

    A. 氮气做保护气 B. 稀有气体用作电光源

    C. 氢气做燃料 D. 氧气用于炼钢

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    科目：初中化学 来源：2018年山东省临沂市中考模拟化学试卷 题型：填空题

    2003年6月，西安北郊古墓中出土一青铜锤(一种酒具)，表面附有绿色固体物质，打开盖子酒香扑鼻，内盛有26kg青绿色液体．专家认定是2000多年前的“西汉美酒”．这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现．如果让你对出土的“西汉美酒”进行探究，你想探究的一个问题是：________ ．

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    科目：初中化学 来源：2018年山东省临沂市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    湛江是全国蔗糖重要生产基地，2010年5月25日，“全国糖料高产创建活动仪式”在我市正式举行．下列有关说法正确的是（ ）

    A. 为了甘蔗的高产，可以随意施用化肥、农药

    B. 蔗糖是高分子化合物

    C. 糖尿病人可以多吃糖

    D. 蔗糖、葡萄糖都属于糖类

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    科目：初中化学 来源：临沂市2017-2018学年下学期九年级化学月考试卷 题型：科学探究题

    同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。

    【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？

    【猜想假设】猜想一：盐酸己经完全反应 猜想二：剩余固体中无碳酸钙

    猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行

    【实扮探究一】反应后溶液中是否有盐酸。

    （1）小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜想一不成立的结论。

    （2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。

    ①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚pH=7。

    ②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。

    ③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。

    由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

    【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。

    小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加

    少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是________________。

    由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。

    【得出结论】

    根据以上实验探究，可得出影晌反应是否进行的因素之一是_______________。

    【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余溶液的pH为Y，若______Y(填“>”“=”“<”)，则她的猜想成立。

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    科目：初中化学 来源：广东省清远市2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：单选题

    在物质的运动变化中只发生物理变化的有(　　)

    A. 洒水降温 B. 燃放烟花 C. 铁器生锈 D. 白磷自燃

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