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铝在生产生活中的应用非常广泛,如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能得到的信息是(  )
A、铝是地壳中含量最多的金属元素
B、铝原子的质子数、核外电子数均为13
C、在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+
D、铝元素在化合物通常显+3价
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素周期表中的各量和原子结构示意图表示的含义考虑.
解答:解:A、铝是地壳中含量最多的金属元素是通过元素在地壳中含量来看的,通过元素周期表中的信息和原子结构示意图是无法得出这一结论的,故选A;
B、原子结构示意图中圆圈内数字是质子数,对于原子来说质子数等于核外电子数,故B不选;
C、由于最外层电子数是3,易失去3个电子,带3个单位正电荷变为Al3+,故C不选;
D、据化合价的概念,铝元素在化合物通常显+3价,故D不选.
故选:A.
点评:解答本题关键是要知道元素周期表中的各量和原子结构示意图各部分表示的意义.
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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g,分别加入到四只各盛有50g水的烧杯中,充分溶解后的情况如表:
物质
未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2
下列说法正确的是(  )
A、所得溶液一定都是饱和溶液
B、丁溶液中溶质质量分数一定最大
C、20℃时物质溶解度的关系为:丁>甲>乙>丙
D、所得溶液的质量关系为:丙>乙>甲>丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去CO中的CO2 通入足量氢氧化钠溶液
B 区分羊毛与合成纤维 点燃,闻气味
C 分离铁粉和铜粉混合物 加入足量稀硫酸,过滤
D 区分NaOH和Ca(OH)2溶液 分别加入碳酸钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙固体物质的溶解度曲线如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A、t2°C时甲的溶解度比乙大
B、t1°C时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
C、升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液
D、将甲、乙的饱和溶液从t2°C降到t1°C,析出甲的质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:

现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇(C14H12O3)的说法,错误的是(  )
A、白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
B、白藜芦醇中含有14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子
C、白藜芦醇的相对分子质量为228
D、白藜芦醇碳、氢、氧三种元素的质量比为14:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述正确的是(  )
A、氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色
B、氢气燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色
C、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀
D、点燃棉花纤维能闻到烧焦的羽毛味

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科目:初中化学 来源: 题型:

学完了金属的化学性质后,同学们做了以下实验:
(1)甲同学先将铝条用砂纸打磨光亮后再浸入硫酸铜溶液.他这样操作的原因是什么?
(2)乙同学往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过渡,则滤纸上会得到哪些物质?
(3)请你帮助丙同学设计一种实验方案来探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.(写出所需试剂即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程.请回答下列问题:

(1)试剂A是
 

(2)操作3为洗涤、检验和烘干,检验洗涤是否干净可选用试剂为
 
溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是
 

(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的
 
,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
A.蒸馏水      B.氢氧化钠溶液     C.氢氟酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列做法对实验产生的影响(假定其他操作均正确).
(1)测定碱溶液的pH时,先用水将pH试纸湿润会使结果偏
 
(填大、小或不变、下同)
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,误将高锰酸钾当作二氧化锰使用,则制取氧气的质量偏
 

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