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    根据实验装置图回答问题．

    （1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：（1）根据过氧化氢分解生成水和氧气进行解答；
    （2）根据酒精灯和酒精喷灯的火焰温度进行解答；
    （3）根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反应后压强减小以及一氧化碳不反应压强增大进行解答．
    解答：解：（1）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
    （2）将装置Ⅱ改为Ⅳ，区别就是将酒精喷灯改为酒精灯，因为酒精灯火焰的温度比酒精喷灯的低，说明草酸的熔点较低；
    （3）①二氧化碳和氢氧化钠溶液反应后压强减小，为了防止倒吸，所以A装置即可以收集反应生成的水还具有安全瓶的作用；②随着一氧化碳的不断生成，会使得E中压强增大，所以E中球容器内液面降低．
    故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）熔点较低；（3）①安全瓶；②降低．
    点评：本题主要考查常用气体的发生装置和常见物质的验证方法；并且要正确书写化学方程式，难度较大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图回答问题：

    （1）请填写标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）实验室用上图中的B和C装置组合制取CO2气体，实验室制取该气体的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，验满的方法是
    将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    ．
    如用图F中装置收集该气体，气体应从
    右
    右
    （填“左”或“右”）端进入，如果用该装置干燥所制得的气体，应在瓶内盛放的试剂是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．
    （3）实验室用上图中的A和E装置组合制取氧气，方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是
    防止水倒流到热的试管，使试管炸裂
    防止水倒流到热的试管，使试管炸裂
    ．若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、
    过滤
    过滤
    、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图回答问题．
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    （1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，就能完成多种实验．如将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热 分解的实验．
    草酸是一种有机物，常温时为一种无色透明的晶体，加热时易分解．草酸受热分解的化学方程式为：C2H2O2═H2O+CO2+CO
    根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为
     
    ．
    （3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究．实验开始前E中左右液面在同一水平面上．精英家教网
    1装置Ⅲ中A可用于收集反应生成的水，还具有
     
    的作用；
    2实验过程中，D中一直无明显现象，E中球容器内液面
     
    （填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1，根据实验装置图回答问题．
    （1）请填写标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）检验装置B的气密性的方法是
    先打开止水夹，向漏斗中加水至液面淹没漏斗下端；在关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化（其他合理答案也得分）
    先打开止水夹，向漏斗中加水至液面淹没漏斗下端；在关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化（其他合理答案也得分）

    （3）如用图2装置收集O2，气体应从
    Y
    Y
    进入（填接口序号）
    （4）如图3实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
    ①仪器a的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；装置A中发生的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ，装置C中观察到的现象是
    紫色的石蕊试液变红
    紫色的石蕊试液变红
    ．
    ②装置D中观察到下层蜡烛熄灭，上层蜡烛没有熄灭，说明二氧化碳具有说明二氧化碳具有
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，
    它不能燃烧，也不能支持燃烧
    它不能燃烧，也不能支持燃烧
    的性质．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
    灭火
    灭火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?漳州）根据实验装置图回答问题．

    （1）写出标号仪器名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    量筒
    量筒
    ．
    （2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→
    d
    d
    →
    c
    c
    →b；能用C装置收集氧气，是因为氧气
    不易溶于水
    不易溶于水
    ．
    （4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷
    燃烧
    燃烧
    ，E中的白磷
    不燃烧
    不燃烧
    ；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是
    达到可燃物的着火点
    达到可燃物的着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取
    【探究1】研究常见物质组成．图中A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．
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    （1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有
     
    （举一例）．
    （2）B实验的目的是
     
    （选择下列正确的序号填空）
    ①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
    （3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
     
    种类不变来推断甲烷的组成．
    【探究2】研究气体的制取、性质和收集，根据实验装置图回答问题：
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    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
     
    ．
    实验操作有：a．停止加热、b．固定试管、c．将导管从水槽中取出、d．装药品和放棉花、e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ．
    （3）小华想用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体她应选用图中
     
    作为发生装置，写出该方法制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，当稀盐酸接触到大理石后反应便立即开始不能认为控制其速度，如果稍改变所选装置，便可控制其反应速度，请从图1中的仪器中选择一种更换小华选择装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是
     
    （填序号）．
    （4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了图2两个实验：
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    根据上述实验现象，写出氨气的两点性质
     
    、
     
    ．

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